化學(xué)  仔細審題 找準(zhǔn)隱含

在高考化學(xué)答題中，康杰中學(xué)教師焦彩娟認為，高考答題是在有限時間內(nèi)的高質(zhì)量檢驗知識，因此一定要細心細心再細心，找準(zhǔn)題內(nèi)所隱含的信息，從而正確作答。

一、注意仔細審題，避免答非所問

1.由“大”到“小”、由“粗”到“細”，多層次多角度獲取信息。審題時，要先“縱覽”再“深挖”、先“泛讀”再“精讀”，即先粗略將題目瀏覽一遍，了解題目的概況。如涉及了哪部分化學(xué)知識，描述了什么現(xiàn)象和化學(xué)過程，需要解決什么問題，然后再細讀一遍，對題目文字、注解和圖表的關(guān)鍵之處，要敏銳捕捉、細心領(lǐng)會，仔細品味，不但要從文字中獲取解題信息，而且會從圖、表中挖掘解題關(guān)鍵和線索，即要多角度，全方位，無遺漏地捕捉解題信息。

2.逐字逐句，捕捉有用信息。審題時要克服只關(guān)注那些給出的具體問題，而忽視敘述性語言的傾向。例如：“恰好”“過量”等等，因為化學(xué)變化的結(jié)果往往因溫度、壓強、濃度、溶劑、酸堿性、試劑加入順序以及用量等條件的不同而改變。在化學(xué)題審題中，應(yīng)當(dāng)特別注意以下字句：①“不正確”、“由小到大排列”、“由大到小排列”等；②“稀、濃、過量、少量、適量、足量、最多、至少”“所有、全部、恰好、完全反應(yīng)、充分反應(yīng)”等；③“短周期”“主族”“同周期”“同主族”等；④“等體積”“等質(zhì)量”等；⑤單位：“mL”與“L”、“m”與“cm”、“nm”、“pm”、“mol·L-1·min-1”與“mol·L-1·S-1”等；⑥“已知”中的內(nèi)容、“( )”中的內(nèi)容、注解以及圖、表中的隱含信息等；⑦有關(guān)化學(xué)反應(yīng)（尤其是平衡問題）問題的三“看”：一是看特征，物質(zhì)狀態(tài)、反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量等；二是看條件，是否恒溫、恒壓、恒容等；三是看各物理量的單位是否需要換算。⑧溶液的酸、堿性和顏色等。

3.排除干擾，濾取有用信息。在題目給出的諸多條件中，并不一定都是解題所必需的，要準(zhǔn)確地判斷哪些條件與解題有關(guān)，哪些是干擾因素，審題時要克服思維定式的負面影響，不要僅僅與平時做過的類似問題進行簡單類比，生搬硬套，“想當(dāng)然”，而不注意兩者在條件、情境等的不同之處。

4.深入分析，挖掘隱含信息。有的題目在正文并不給出全部信息，而是隱含在文字敘述、圖、表或注解、提示、“已知”中，把這些隱含條件挖掘出來，常常是解題的關(guān)鍵所在。

二、理清解題思路，規(guī)范答題習(xí)慣

審題是解題的前提和關(guān)鍵，而解題的落點是用簡練的化學(xué)語言。最簡單有效的訓(xùn)練方法就是模仿歷年高考化學(xué)題及其參考答案的表達方式、教材上的敘述以及化學(xué)教師規(guī)范的化學(xué)語言。同時，還應(yīng)適當(dāng)揣摩出題人的意圖，順著出題人的思路去分析和答題。在答題過程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照題目要求規(guī)范答題，落筆之前，應(yīng)看清要求，書寫規(guī)范，如：“化學(xué)方程式”還是“離子方程式”；“符號”還是“代號”“序號”等；填“大于”還是“>”。一些容易寫錯的化學(xué)名詞或術(shù)語中的字如：“羥、羧、醛、羰”、“脂”和“酯”、“氨”和“銨”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”、“汽化、水浴、萃取、坩堝、三腳架、泥三角”等。