物理  精細作答 規范作圖

針對高考物理科，運城中學高三教師牛霞認為，對于高考，平常學習過程中知識的積累，能力的培養都是非常重要的，但是規范作答也同樣很重要。如果在答題過程中沒有注意到一些細節問題，造成一些不必要的失分對學生來說也是非常遺憾的。

一、實驗題中注意作圖規范，繪制圖形、圖象要清晰、準確

1.必須用鉛筆（便于修改）、圓規、直尺、三角板繪制，反對隨心所欲徒手畫；2.畫函數圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據；3.圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，如果點跡大體分布在一條直線上應該舍棄掉誤差較大的點畫一條傾斜的直線，若點跡分布不在一條直線上應該畫平滑的曲線，而不應劃成折線。

二、計算題答題注意事項

1.要有必要的文字說明。必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，答題時應該說些什么呢？應該從以下幾個方面給予考慮：

（1）說明研究對象（個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究對象的轉移和轉化問題）；（2）畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖；

（3）說明所設字母的物理意義；

（4）說明規定的正方向、零勢點（面）；

（5）說明題目中的隱含條件、臨界條件；

（6）說明所求結果的物理意義（有時需要討論分析）。

2.要有必要的方程式。（1）寫出的方程式（這是評分依據）必須是原型公式，不能以變形的結果式代替方程式，如帶電粒子在磁場中運動時應有qvB=mv2/r，而不是其變形結果式r=mv/qB；（2）要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程；（3）要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地“續”進一些內容；（4）方程式有多個的，應分式布列（分步得分），不要合寫一式，對各方程式最好能編號。

3.要有必要的演算過程及明確的結果。（1）演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推導出結果的計算式，最后代入數據并寫出結果；（2）數據的書寫要用科學記數法；（3）計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，取兩位或3位即可，如有特殊要求，應按要求選定；（4）計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的系數可以)，是字母符號的不用帶單位。（5）數字相乘時，數字之間不要用“?”，而應用“×”進行連接；相除時也不要用“÷”，而應用“/”。

4.使用各種字母符號要規范。（1）字母符號要寫清楚、規范，忌字跡潦草，閱卷時因為“V、r、v”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“p、β、n”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮；（2）尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號，如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯；（3）一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用；一個物理量在同題中不能有多個符號，以免混淆；（4）尊重習慣用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解；（5）角標要講究，角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多。角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好，通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解。

最后提醒：1.計算題表達式中的符號和角標混亂是大家最容易犯的錯誤。2.一定要注意寫出符合題中情景的表達式，而不是公式；如果只是寫出公式是沒有分值的。