郁達夫在小說和舊體詩詞的創作上，皆有出色表現。在《談詩》一文中，他認為寫好舊體詩詞，“我覺得有一種法子，最為巧妙。其一，是詞斷意連；其二是粗細對稱”。所謂“粗細對稱”，是指大時空與小場景的對稱，大場景與小設置的對稱，大情節與小細節的對稱。  對聯創作自然有多種思路和手法，但“粗細對稱”之法的借鑒和運用，往往別具感染力。  晚清名臣曾國藩，是一個聯壇圣手。在《曾國藩全集·詩文》中，錄聯百余副；《曾國藩聯語輯注》和《曾國藩楹聯嘉言》二書中，各錄聯數量繁多。他的不少對聯巧用“粗細對稱”之法，如《題四川桂湖》：“五千里秦樹蜀山，我原過客；一萬頃荷花秋水，中有詩人?！边|闊、宏大的大場景中，點綴“過客”與“詩人”，對比強烈，相映成趣。  大情節與小細節的對稱，見曾國藩的《挽堇覃給諫岱霖》一聯。陳岱霖，字堇覃，長沙人，由兵部侍郎考選福建道御史，官至刑部給事中（給諫），后病逝于任上，這是大情節。挽聯云：“歸路三千指故鄉，記否黃鶴晴川，曾上高樓持使節；去年重九作生日，豈意只雞斗酒，又來蕭寺吊詩魂。”上聯寫陳岱霖受命赴任，他們于武漢黃鶴樓揖別；下聯寫去年重陽節曾為陳岱霖賀壽，如今卻來憑吊故友，這是細節。此聯表現了他們的友誼，真切感人，不流于空泛。  俞樾為清末著名學人，擅寫對聯?！缎掳矊O蓮叔觀旭樓聯》：“高吸紅霞，最好五更看日出；薄游黃海，曾來一夕聽風聲。”上、下聯的首句為大場景，而次句的“五更看日出”“一夕聽風聲”，則是真實而形象的小設置，有色有聲，讀者如臨其境。俞樾一生，酷好藏書、讀書、著書，又教育子孫有方，其孫俞云階更是此中翹楚，這是大情節，寫聯時再以細節于以佐證，更有說服力。聯云：“念老夫畢生辛勤，藏書數萬卷，讀書數千卷，著書數百卷；看吾孫更番僥幸，童試第一名，鄉試第二名，殿試第三名?！毕侣撗詫O子先考中秀才，繼而考中進士，然后在殿試中考中探花。（《天津楹聯述略》）  著名學者、教授趙元任，1934年因好友、文學家劉半農辭世，作《挽劉半農》聯：“十載湊雙簧，無詞今后難成曲；數人弱一個，叫我如何不想他?！保ā冬F代名人名聯選注》）上聯寫他們心心相印，劉寫歌詞趙譜曲；下聯具體寫他們創作過名歌曲《叫我如何不想他》，又是雙層含義，表述趙元任無時無刻不思念劉半農。  抗美援朝戰爭中，黃繼光參加著名的上甘嶺戰役，用胸膛堵住敵人碉堡的槍口，讓爆破筒將碉堡炸毀，他在烈火中犧牲。郭沫若《題黃繼光紀念碑》聯：“血肉作干城，烈慨在火中長嘯；光榮歸黨國，英風使天下同欽。”上聯為具體的細部描寫，下聯為宏大的敘事背景，是“粗細對稱”的佳聯。  孫中山的書齋聯：“愿乘風破萬里浪；甘面壁讀十年書?！保ā段灏倌陚魇罆S聯》），上聯的大時空與下聯的小場景“粗細對稱”，令人肅然起敬。