胡運玲

我給母親打電話，向她請教一個做飯技巧：“媽，蘿卜丸子怎么炸呀？我總是炸不好，不蓬松，不如您炸的好吃。”

母親很喜歡我有事求教于她，聽此言，她打開了話匣子：“蘿卜丸子要想炸好，得注意幾個細節，蘿卜絲不要擠水，打個雞蛋清進去……”

我邊聽邊不時附和、重復一下她的話，說到關鍵點更是恍然大悟地回應“噢，原來得這樣啊”！

母親向我傳授完炸蘿卜丸子的技巧，我們又拉了會兒家常，說了說彼此所在地的天氣，她聊了聊家里那只剛生了小羊羔的母羊，我講了講我們家這只跟我搶玉米吃的小鳥……這一聊就是幾十分鐘。

每次都是這樣，向母親請教問題只是一個引子，借此開啟我們母女的聊天模式。更主要的是，我想借此機會，讓母親覺得雖然兒女大了，也同樣還是需要她的；雖然分隔兩地，她同樣還是能為兒女做點事的。

其實，現在信息這么發達，我有什么問題非得依靠母親才能解決呢？就拿炸蘿卜丸子來說，網上有很多詳細的視頻教程，我完全可以通過網絡學習。但我更喜歡向母親請教，給她一個展示自己的機會，給她一個被兒女需要的機會。

所以，生活中我經常向母親請教難題，小到做飯，大到育兒。她教的方法能不能用、會不會被我采納另說，每次我都是真誠請教，認真傾聽。

母親也很看重我向她討教，經常還會有后續的回訪電話，問我某個問題解決得怎么樣了。像炸丸子這件事，后來母親又打來電話，我說按她教的方法，炸得非常成功。她聽了特別開心。

有時，我也會向父親請教問題，比如我陽臺上的花生了蚜蟲，便向有著資深果樹管理經驗的父親請教殺蟲辦法。父親同樣會高興地、毫無保留地指導我。

向父母請教，刷的是他們的存在感和價值感。　　（《今晚報》）