□魏益君

中國從古至今一直是一個尊師重教的國家，古代文人更是留下了眾多膾炙人口、廣為流傳的贊美老師的詩歌。

“綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”唐朝白居易的《奉和令公綠野堂種花》，是一首優(yōu)美的盛贊老師的詩歌。詩說，綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

古人對老師職業(yè)的比喻，總是透著輕松明快，清新雋永。“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！鼻宄徸哉涞摹都汉ルs詩·浩蕩離愁白日斜》，將老師比作落紅；“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”唐朝羅隱的《蜂》將老師比作辛勤的蜜蜂；“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！碧瞥鸥Φ摹洞阂瓜灿辍穼⒗蠋煴茸鞔河辏弧跋嘁姇r難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看?！碧瞥钌屉[的《無題》，將老師比作勤勞的春蠶和燃燒的蠟燭。

清朝鄭燮的《新竹》把師生關(guān)系和師生情誼說得尤為貼切?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！毙麻L的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。學(xué)生就如同竹子一般，是在老師的諄諄教誨之下，不斷成長，最終青出于藍(lán)。

唐代詩人白居易任蘇州刺史時，寫給杭州天竺寺韜光禪師的《寄韜光禪師》更是有趣：“一山門作兩山門，兩寺原從一寺分。東澗水流西澗水，南山云起北山云。前臺花發(fā)后臺見，上界鐘聲下界聞。遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛?！币粋€山門變作兩個山門，兩個山寺原是一寺所分。東澗水中流著西澗的水，南山的云疊起了北山的云。前臺的花綻開后臺能看見，天上的鐘聲人間也能聽見。遙想我的宗師宣揚(yáng)教義之處，香煙和著桂花灑落紛紛。 （《?？谌請蟆罚?/p>