周 航

在孩子的成長中，許多家長過于“關心”孩子，導致孩子產生逆反心態的情況時有發生，尤其是家長與孩子就學習問題產生矛盾，需要家長多一些耐心，少一些火氣，不妨多放手，多給孩子些寬松的成長空間。

現在，孩子每天寫作業到午夜，作為家長不要單純地催促孩子，而是與孩子一起分析作業內容，同時更應該幫助孩子，助力孩子進步。再說興趣班，一般家長會給孩子報多個班，以至于孩子在節假日比平時還要忙碌。如果孩子對某一內容明顯表示不喜歡，就沒有理由勉強孩子繼續學。如果僅僅為了以后在考試中加分更加大可不必，因為全家尤其是孩子為此所付出的時間和精力是巨大的，與其如此不如用其他孩子能夠接受的方式提高學習成績更有效。

不可否認，學習需要付出艱苦的努力，作為孩子的親人，家長應該做的是激發孩子的內在動力，而不是步步緊追——那樣的學習和生活都是令人窒息的，也不可能給孩子留下美好回憶。顧明遠先生曾經用孩子沉迷于網絡游戲來說明：他們可以為之不吃不睡而毫無怨言，只是因為他們喜歡。只有有了興趣、意愿，孩子才會有內在動力，才會自覺學習。家長更應該把精力花費在發掘和激勵這種內在動力上，而不是把自己認為有用的技能強加給孩子！

每個人都是獨立的個體，有自己的想法和性格，應該得到尊重，即便未成年人也是如此。經常有家長說“我沒有實現的愿望，我的孩子要為我實現”，或是“我就是這樣改變人生的，我的孩子要比我更好”，諸如此言只能說家長不明白一個道理：孩子不是家長的附屬品，雖然家長給了孩子生命，但并不能代替孩子度過一生，更不能把自己的意愿強加給孩子。

  魯迅在《看圖識字》一文中寫到：“孩子是可以敬服的……然而我們是忘卻了自己曾為孩子時候的情形了什么都不放在眼里。”在這個價值多元的時代，家長不妨多放手，讓孩子自由成長，給孩子也給自己留下一段幸福的記憶。