李 凱

春天總是給人無(wú)盡的遐想，尤其是這個(gè)時(shí)節(jié)的各種意象之美，早已被古人用濃厚的筆墨鐫刻，讓我不時(shí)便想吟誦幾首，將這無(wú)限的春光刻畫在記憶深處。

春雨是春天的珍貴。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”杜甫的《春夜喜雨》充斥著對(duì)雨水的喜愛(ài)之情。春雨是及時(shí)的，滋潤(rùn)著萬(wàn)物卻又不言說(shuō)功勞，在一個(gè)夜晚悄悄到來(lái)，只留下一片雨過(guò)的痕跡，可看到枝頭上、房檐上，一滴滴水珠兒搖曳欲墜，被春風(fēng)輕輕吹過(guò)，便沒(méi)入泥土中難覓蹤跡。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”韓愈寫早春的詩(shī)描繪著這樣一幅美景：春雨是可貴的，如同酥油一般，細(xì)如牛毛，淅淅瀝瀝地落下來(lái)，宣告春天的到來(lái)，攜帶著希望和憧憬灑滿人間。

桃花是春天的回憶。“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”崔護(hù)的《題都城南莊》回憶一場(chǎng)獨(dú)屬春天的愛(ài)戀。在一片紅色滿園的桃林里，為自己心愛(ài)的女子戴上一朵桃花，就這樣，沉醉在春風(fēng)里，本來(lái)約定了來(lái)年桃花開時(shí)再相聚，卻不料只剩自己在花林中獨(dú)自徘徊，心中不免有些惆悵。

紙鳶是春天的歡歌。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”高鼎這首《村居》似一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，描繪出一幅在草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)里，古代孩童放學(xué)回來(lái)放飛風(fēng)箏的情景，又將我們的思緒拉回童年。

柳樹是春天里最灑脫的。“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”賀知章的這首《詠柳》，又為柳樹增添了幾分詩(shī)意。會(huì)打扮的柳樹邀請(qǐng)春風(fēng)為自己做出造型，在春風(fēng)中擺弄腰肢，數(shù)不清的枝條就像一頭秀發(fā)一般，以至于自唐而后，人們看到柳樹，便會(huì)脫口吟出這首詩(shī)來(lái)。

野草在春天里新生。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易《賦得古原草送別》讓人們對(duì)野草有了新的認(rèn)知。這些不起眼的雜草，卻有著異常的生命力，雖然經(jīng)歷野火的灼燒，卻保留一絲希望，在春天里重生。人們不禁會(huì)多了些思考，向野草學(xué)習(xí)這種堅(jiān)韌不拔的品格。

春天在古詩(shī)里徜徉，賞析著古人對(duì)春天的書寫，不僅豐富了自己的文學(xué)知識(shí)，更品讀到春天的各款詩(shī)意，讓我們珍惜春光，在古詩(shī)里品讀春色吧！