2018年的8月9日，李彥良的母親手拉著他走進了黃河世紀廣場二樓新華讀書會。幾天前母親給他辦了一張讀書卡，許多讀者和工作人員向他投來了懷疑的目光，心想這樣的小孩送來讀書不會長久，只是三天兩后晌的事，一是小孩貪玩，二是缺少定力，不能堅持讀書。可是，一天、兩天、三天過去了；一星期、兩星期、三星期過去了；一月、兩月、三個月過去了；一年過去了，李彥良的身影仍不斷地出現在大伙面前，而且讀書讀得那么入迷。他是怎樣迷上讀書的，這要從頭說起。

李彥良母親是康樂社區的醫生，他上一年級后，每天放了學就坐在母親單位看電視，而且很入神。他母親想孩子上學了，長此以往這樣下去不是個法子，古時孟母擇鄰相處，何不給孩子想個讀書的法子呢。她想來想去只有經常到圖書館，才能解決這個問題。她就和孩子商量著去圖書館讀書，這一問正合他意，他說：“我愿意！”他的母親常說：“上學了，就要以書為伴，養成愛讀書的好習慣，只要這個習慣養成了，一定會受益無窮。”于是，母親毫不猶豫地給他辦了張讀書卡。

有一天，我去社區服務站看病，聽到了這個故事。2019年8月27日我以義工教師的身份采訪了他。

李彥良今年8歲，是解放路第三小學二年級學生，在學校聽老師的話，在家里聽父母的話。他圓圓的臉上，嵌鑲著兩顆明亮的大眼睛，說話很有神氣。

見了他，我就開門見山地問：“你將來想干什么？”

“想當一名科學家”，他直截了當地回答。

“怎樣才能當上科學家？”

“聽母親說，書籍是人類進步的階梯，我從小就要熱愛讀書，堅持讀書，在攀登這個階梯上要不畏艱苦，發奮讀書。”

“你在這一年多的時間里，都讀了哪些書？”

“前后共借讀了80多本書，其中影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那鋼鐵般的意志對我影響最大，我要努力實現我的愿望。”

“你在讀書會度過覺得不孤單嗎？”

“不！有書陪伴我，看書很有意思，不但增長了知識，而且增長了才干，許多從來沒有聽過的事在書里都看到了。”

“你能背哪些古詩詞？”他順手給我遞過來一本《小學生必背古詩75首》，其中我抽查了《九月九日憶山東兄弟》《興軍行》，他都比較熟練地背了下來。

“你還想在讀書會繼續下去嗎？”

“愿意！今年暑假我讀了《西游記》，我計劃在小學畢業前讀完四大名著。”

我高興地點頭贊許，希望他能夠再接再厲，最后送他一句話，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。