“《小王子》里的狐貍說，‘你馴養了我，我們就彼此需要了’，我覺得朋友之間就是這樣的。”

7月中旬的垣曲縣五龍社區暑期公益輔導班內，10歲的劉靖煊舉著繪本，臉蛋因激動微微泛紅。

此刻，20多個孩子圍坐成圈，正為《小王子》里的“友誼哲學”爭得熱火朝天，志愿者李老師笑著遞過紙巾：“靖煊說得真好，誰再補充補充？”

這樣熱鬧的讀書分享會，成了垣曲縣各社區暑期里最常見的風景。

為讓轄區青少年在書香中度過充實假期，垣曲縣社區服務中心依托暑期公益輔導班和公益自習室，策劃了一系列讀書活動。

公益輔導班里，志愿者們化身“故事領航員”，從《昆蟲記》里的自然奧秘講到《西游記》里的勇氣智慧，從《科學家故事100個》里的探索精神聊到《愛的教育》里的溫情善意。

“老師，為什么法布爾能蹲在草叢里看一上午甲蟲呀？”8歲的洋洋歪著頭提問，志愿者張倩蹲下來和他平視：“因為他像偵探一樣，對世界充滿好奇呀，你平時對什么最感興趣？”

這樣的互動，讓書本里的知識悄悄鉆進了孩子們心里。

而在金華社區的公益自習室，12歲的昊昊正趴在桌上讀《水滸傳》，手指在“武松打虎”的插圖上輕輕劃過。

“這里比家里安靜，哥哥姐姐還會幫我劃重點。”他抬頭時，額前的碎發沾著細汗，桌角的筆記本上記著密密麻麻的批注——這是大學生志愿者教他的“閱讀秘籍”。

自習室里，翻書聲、筆尖摩擦紙面的沙沙聲交織在一起，偶爾傳來幾句小聲請教：“這個詞是什么意思呀？”“你看這頁的插畫好有趣！”

“以前一放假就抱著平板不放，現在每天吵著要去社區看書。”家長周女士接孩子時，手里正拿著兒子剛分享的《假如給我三天光明》讀后感，字跡歪歪扭扭卻透著認真，“昨天還跟我說，要像海倫·凱勒一樣勇敢，聽得我眼淚都快出來了。”

“像這樣的公益自習室，社區還有7個。每周，各社區的讀書活動都會圍繞一個主題展開，就是希望能真正激發孩子們的閱讀興趣，拓寬他們的知識視野。”垣曲縣社區服務中心負責人介紹，接下來還要推出“親子閱讀打卡”活動，讓家長也加入這場書香之約；后續還將邀請退休教師開展“經典誦讀會”，組織孩子們走進圖書館當“小小圖書管理員”。

夕陽斜斜照進金華社區的閱覽室，最后離開的幾個孩子背著書包往外走，互相約定著明天要讀的書目。

“我帶《夏洛的網》！”“那我帶《格林童話》，咱們交換看！”書包上的卡通掛件隨著腳步輕輕晃動，仿佛也在為這場未完的書香之約雀躍。

這個夏天，垣曲的社區里，文字正在悄悄編織出動人的成長故事。

記者 景斌