我居住的小區(qū)地處縣城中心繁華地帶，前面是新建小學(xué)和小學(xué)迎面的中心廣場(chǎng)，兩邊是新城和舜王兩條大街，背后是政府機(jī)關(guān)所在地的人民路，每天前后左右都是熙熙攘攘的車(chē)流和人流。特別是到了上下班和學(xué)校放學(xué)時(shí)間，更是車(chē)水馬龍，擁擠不堪。

新建小學(xué)門(mén)前是一條連貫新城和舜王兩條大街的青年路，因?yàn)槭菃涡械溃瑑深^的路口沒(méi)有紅綠燈，所以到了放學(xué)和上下班時(shí)間的人車(chē)流動(dòng)高峰期，這兩頭的交叉路口就顯得異常擁擠。

不知從什么時(shí)候起，這里開(kāi)始有了交警，一到小學(xué)放學(xué)人車(chē)涌動(dòng)的時(shí)間段，警員們就在這里執(zhí)勤疏導(dǎo)。

從2020年開(kāi)始，我的小孫女也上學(xué)到了“新建”，現(xiàn)在讀三年級(jí)。因?yàn)槠綍r(shí)在我家吃飯，放學(xué)回家不用經(jīng)過(guò)交叉路口，我不用接送；但有時(shí)她媽媽在家的時(shí)候，她就鬧著要回她家吃飯，這時(shí)候，我就得接送她經(jīng)過(guò)青年路和舜王大街的交叉路口，一直到對(duì)面巷子的深處。這樣，我就不止一次地見(jiàn)到了交通警察在那里疏導(dǎo)交通的情景，有時(shí)還能看到志愿者參與其中。

通常情況下，這里駐有三名警員。男警員指揮行人、車(chē)輛的通行，兩名女警護(hù)送小學(xué)生穿過(guò)馬路。這兩個(gè)女警，一個(gè)在路口組織學(xué)生站定隊(duì)形，等待通過(guò)；另一個(gè)在男警的指令下，把學(xué)生帶過(guò)馬路，到達(dá)對(duì)面街巷的路口。就這樣，一撥兒一撥兒的學(xué)生在他們的指揮和護(hù)送下安全穿過(guò)十字交叉的路口，再由家長(zhǎng)陪同或各自取道回家。

這三個(gè)交警是那樣認(rèn)真地履行著各自的職責(zé)。男警筆直站立在道路中間，揚(yáng)頭挺立，雙臂熟練地指揮著車(chē)輛通行；兩位女警，一邊耐心組織著學(xué)生，一邊托手彎腰小心護(hù)送。孩子們稱(chēng)他們?yōu)槭迨搴桶⒁蹋牢铱矗袷歉绺绾徒憬悖貏e是兩個(gè)女警護(hù)送孩子的溫柔和體貼，使人感覺(jué)到親人般的溫暖和家庭般的溫馨。

我眼前的三個(gè)交警，雖都還是涉世未深的年輕娃娃，但他們的行動(dòng)以及肩頭的使命讓他們成為大家愛(ài)戴的人。你看，他們穿著莊重的警服，戴著威嚴(yán)的警帽，閃閃的警徽在帽檐上方熠熠生輝，那形象、那氣質(zhì)，令人心生敬意！他們昨天或許還是學(xué)生，還在校園讀書(shū)，還顯得稚嫩，但今天走進(jìn)社會(huì)，就成了維護(hù)交通安全的衛(wèi)士。他們沐浴風(fēng)雨洗禮，經(jīng)受寒暑鍛煉，茁壯成長(zhǎng)為馬路上為人民服務(wù)的天使！有一次，是下雨天，他們有傘，但沒(méi)法去打，衣衫濕了，帽檐下的短發(fā)滴著水珠，但他們依然在風(fēng)雨中執(zhí)行任務(wù)；有一次，天冷了，寒風(fēng)刮得落葉在地上打轉(zhuǎn)，行人都縮緊了身子，他們?nèi)匀粓?jiān)守著崗位，正點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)；還有一次，一個(gè)莽撞的小學(xué)生不聽(tīng)指揮，沖搶著提前穿越路口，女警趕緊追出去護(hù)他，小孩攔住了，她卻跌倒了……那一幕幕鏡頭讓我看得真切，我看出了他們對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)孩子們的呵護(hù)！

幾乎是同一時(shí)間，在學(xué)校大門(mén)口，同樣演繹著愛(ài)的同一首歌。

臨近放學(xué)，學(xué)校保安就組織學(xué)生家長(zhǎng)的志愿者們到各自指定位置維持放學(xué)秩序。他們拉合校門(mén)兩邊的鐵制護(hù)欄，阻止車(chē)行，勸阻接送學(xué)生的家長(zhǎng)到五十米開(kāi)外的地帶等待，留出學(xué)校門(mén)口放學(xué)的通道。放學(xué)了，校園里熱鬧起來(lái)了，教學(xué)樓里按年級(jí)高低間隔有序地走出一班班學(xué)生，在老師組織下，站好隊(duì)列，依次走出校園。帶班老師陪送到校門(mén)口，向孩子們擺手告別，孩子們招招手說(shuō)“老師再見(jiàn)”。走出校門(mén)，各路隊(duì)列舉著隊(duì)旗，唱起歌或朗誦古詩(shī)，分開(kāi)方向回家。隊(duì)列里歌聲嘹亮，背誦聲鏗鏘，稚嫩的童聲聲聲入耳、甜美動(dòng)聽(tīng)，合著遠(yuǎn)處家長(zhǎng)的召喚和喧鬧的市井聲，組成了一支歡樂(lè)幸福的生活大合唱。

說(shuō)不出什么原因，只要有時(shí)間，我總愛(ài)去新建小學(xué)門(mén)前看小學(xué)生放學(xué)回家的情景。那時(shí)間，看著孩子們戴著小黃帽，舉著小隊(duì)旗，排著隊(duì)，唱著歌，由老師送出校園，再由民警送過(guò)馬路，我的心里就激發(fā)出滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，我默默地念叨著：美好的小精靈，祖國(guó)的小花朵，未來(lái)的接班人！你們生活在幸福之中，生活在愛(ài)的海洋之中，生活在祖國(guó)人民的呵護(hù)之中……我感動(dòng)著，享受著這美好而幸福的時(shí)光，深深地陶醉其中，猶如我也成了其中的一員，也回到了美好的童年時(shí)光……

（王端陽(yáng)）