■李云峰

在朋友圈里，看見漫畫家常進(jìn)老師8月28日去世的消息，并讀到漫畫家李二保的悼念文章《永遠(yuǎn)的鋪路石》，其中的一段話，沖開了我的記憶閘門——“為了當(dāng)好漫畫人的鋪路石，他早在《運(yùn)城報》時，只要發(fā)現(xiàn)有新人投稿，不論水平多差，他都積極鼓勵，幫助修改作品，直至達(dá)到發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)。他常說，發(fā)現(xiàn)一個新人，只要積極鼓勵，很可能就是一位未來的漫畫家。”因為我曾經(jīng)也被常老師視為一個漫畫新人，進(jìn)行過悉心指導(dǎo)的。

最早認(rèn)識常老師，緣于母親在運(yùn)城報社印刷廠工作。有一年八月十五中秋節(jié)，報社晚上搞文藝茶話聯(lián)歡，可以帶家屬，母親便帶著我和弟弟參加了。記得在濟(jì)濟(jì)一堂的會議室里，同事們叫著常進(jìn)老師的名字讓他表演個節(jié)目。只見戴眼鏡的他起身走到前方區(qū)域面向大家，先舉起兩個食指，交叉成“十”字，再騰出一只手，伸開五指，另一只手的食指指天花板，接著用拇指和食指比劃成圓圈，然后一本正經(jīng)地鞠躬道：“我的節(jié)目表演完了。”有人故意問他比劃的是什么？他調(diào)侃道：這都看不明白？《十五的月亮》呀！”大家頓時爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲和歡笑聲。

1984年底，我到文聯(lián)上班，就在運(yùn)城報社隔壁，自己又時常到副刊編輯部投文學(xué)稿件，經(jīng)常見到常老師。他常用太原話和我打招呼：“云峰又來投稿啦！”他知道我學(xué)美術(shù)，就鼓勵我創(chuàng)作漫畫。當(dāng)時他主持的《運(yùn)城報》漫畫之窗，是一個雅俗共賞、深得廣大讀者喜歡的圖文板塊，我也收集著每期的《漫畫之窗》。

正是在他的鼓勵下，自己嘗試著創(chuàng)作起各種題材的漫畫習(xí)作，拿給他看。記得其中有一幅反腐敗題材的組畫，他看過后覺得題材很合適當(dāng)時的需要，同時提出人物造型線條過于簡單，應(yīng)該再交代得豐滿一點(diǎn)，就可以考慮采用了。這句“就可以采用”的話，對于剛出校門的自己而言，太具有誘惑力了。為了不失去這次能夠發(fā)表作品的機(jī)會，趕緊找恩師黃山先生指點(diǎn)修改完成。

當(dāng)我再給常老師送畫稿時，特意把黃老師的名字放在自己前面，并和他說明情況。常老師看過后，表示很不錯，放下吧。

不幾天，漫畫作品就見報了。當(dāng)自己滿懷欣喜地展開報紙欣賞作品的一瞬間，發(fā)現(xiàn)作品的署名只有自己，沒有黃老師，頓時惶惶不安起來，起身直奔報社二樓美編室找到常老師。

常老師聽完我?guī)缀踅Y(jié)巴的表白，哈哈哈笑起來，說道：“誰說老師幫學(xué)生修改作品，就必須一起署名的？那我這里發(fā)的好多作者的作品，都應(yīng)該加上我常進(jìn)的名字嘍？”然后他又安慰仍然一臉窘迫神情的我說：“不用擔(dān)心，我和你黃老師關(guān)系好得很，我和他說明情況就是啦！”

后來，作為《河?xùn)|文學(xué)》美編，曾經(jīng)數(shù)次找常老師約漫畫作品刊用，不管是封底單幅作品，還是內(nèi)封的作品，他總是很快準(zhǔn)備好，打電話讓過去取最新原創(chuàng)作品。有一次，他還親自到文聯(lián)這邊給我送來約稿，鼓勵我好好創(chuàng)作。

自從常老師調(diào)回省城到《山西日報》工作后，就很少聯(lián)系了。再次認(rèn)真回想起曾經(jīng)的過往，竟然是在聞知這樣的噩耗之際，只能默默祈禱常老師一路走好！