為豐富轄區少年兒童的文化生活，近日，鹽湖區陶村鎮站南社區在轄區開展了以“護苗添新綠 童心向未來”為主題的創意教學公益活動，通過文化浸潤、親子互動等形式，為轄區的少年兒童及家庭搭建了傳承文化、提升素養、增進情感的平臺，營造了溫馨、有愛的社區環境，助力轄區的少年兒童在快樂中成長，在關愛中綻放。

“畫彩虹”開啟創意之旅

在“與你童行 繪畫義教”創意繪畫活動中，社區志愿者任雅佳擔任繪畫授課老師。

畫彩虹

課堂主要針對“彩虹小鎮”進行繪畫輔導，任雅佳圍繞“畫彩虹”與孩子們認真討論繪畫的注意事項及側重點。接著，她提問：“彩虹是如何形成的？”孩子們踴躍舉手回答，每個人的發言都贏得了掌聲和稱贊。隨后，任雅佳引導孩子們靜心思考，發揮想象力和創意，用畫筆描繪心中美好的彩虹小鎮。

任雅佳說:“每個孩子都有繪畫天賦，他們用畫筆勾勒出自己心中的彩虹和夢想，彩虹小鎮是孩子心中一個美麗多彩的樂園。”

段岳鑫小朋友說：“我喜歡這個課堂，不僅學到了繪畫知識，還能將自己的想象通過畫筆表達出來，很有趣；另外還認識了很多小朋友，真開心。”

一抹色彩，一點創意，構成了一個五彩斑斕的世界，拓展了孩子們的視野。

“閱讀+繪畫”共寫故事畫卷

為進一步培養孩子們的閱讀興趣、挖掘藝術潛能，社區開展了“筆尖繪書香”閱讀+繪畫活動，通過“讀、思、繪、享”4個環節，引導孩子們以畫筆描繪情感之美。

活動中，社區工作人員結合科普讀物，教孩子用彩筆繪制動物（小狗）、植物（狗尾草）細節，并融入科學觀察。

接著，工作人員從書籍中選出一篇敘事性文章共讀，每人分享讀后感和收獲，接著用繪畫記錄、表達文中最打動自己的瞬間；孩子們接力朗讀文中的故事片段，用畫筆延續情節，最后拼接成完整的“故事畫卷”。

活動結束時，小朋友們紛紛表示“更愿意主動讀書了”，不少孩子發出感嘆“原來書里的世界可以畫出來，好神奇！”，閱讀與繪畫的巧妙結合提升了孩子們的想象力和表達欲。家長紛紛為社區組織的活動點贊，家長段鵬輝說：“孩子專注沉浸在文字和色彩里，拓展了他的認知，也激發了他更多的好奇心，希望社區能常態化開展類似活動，幫助孩子培養多元興趣。”

此次活動不僅為孩子們提供了展示自我的平臺，更搭建了社區文化育人的新橋梁。

書法啟蒙讓筆尖“生花”

在“筆尖上的傳承”硬筆書法啟蒙活動中，義教老師創新教學，用“熊大、熊二指頭分工”講解握筆規范，以田字格“五點定位法”拆解基礎筆畫，還通過“寫字闖紅燈扣分”等趣味類比指導排版，讓書寫知識通俗易懂，激發孩子的學習興趣。

練書法

課程中，老師注重互動，引導孩子觀察實踐，鼓勵家長共同參與，還設置了總結分享、答題贏獎品等環節，以充分調動孩子的學習積極性。

此次活動不僅傳授書寫技能，也培養孩子的耐心與專注力，同時在孩子幼小的心靈里播下了漢字文化的種子，有助于書法藝術的傳播、傳承。

此次系列活動，通過多元方式傳遞知識和技能，贏得了家長的一致好評。站南社區負責人表示，社區將持續以兒童需求為導向，創新活動形式、打磨活動細節，整合資源，開展更多精準化、多元化的服務，為轄區兒童的健康成長保駕護航。