“開學一個多月了，老師對我們很關(guān)心。我們的課堂學習和市實驗中學同步，有時大課還在線一起上課，課后活動和市實驗一樣豐富多彩。”今年新入學的市實驗中學鹽化校區(qū)學生小磊說。

在鹽化校區(qū)門口，一位家長劉先生告訴記者，孩子在這里上學，可以說和上市實驗中學一樣，都是優(yōu)質(zhì)學校，孩子能夠在家門口享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，這都是教育改革帶來的福祉。

自今年秋季開學起，在市教育局統(tǒng)一部署下，市實驗中學與鹽化中學初中部正式啟動深度融合工作，合作攜手探索義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新路徑。在實踐中，兩校以“共建共享、一體辦學、深度融合”為原則，在教學教研、德育課程、學生活動等多維度開展全面合作，目前已取得初步成效，受到了家長和社會各界的肯定和好評。

硬件環(huán)境雙升級，打造優(yōu)質(zhì)學習空間。為優(yōu)化學生學習環(huán)境，鹽化校區(qū)于暑期完成系列改造：翻新教室墻面、升級班級文化墻，更換教室窗簾與走廊照明燈；推行“每日三掃+定期消殺”衛(wèi)生制度，重點整治廁所、走廊等公共區(qū)域，同步更換廁所門簾、改造廁所大門，讓校園環(huán)境煥然一新。此外，鹽化校區(qū)與主校區(qū)共享實驗室、創(chuàng)客空間等功能場館，為學生提供更豐富的學習資源與實踐機會。

教研教學深對接，錘煉高素質(zhì)教師隊伍。教研教學層面，兩校實現(xiàn)深度聯(lián)動。鹽化校區(qū)教師每周一、周四上午固定參與市實驗中學主校區(qū)教研活動，共同研課標、研教材、研學情，聚焦課堂教學重難點展開深入研討。在三周內(nèi)，兩校區(qū)共聯(lián)合開展教研活動6次，參與教師超400人次，逐步形成“集體備課、相互聽課、共同評課”的教研新常態(tài)。兩校區(qū)于近日開展“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，深化教育教學交流，助力教師專業(yè)成長。

德育課程同步化，構(gòu)建立德樹人新體系。德育工作中，兩校推動德育課程同步融合。開學首日，兩校師生共同開展新學期學生守則學習活動，幫助學生以良好狀態(tài)迎接新學期。此后，兩校又聯(lián)合組織觀看閱兵儀式、開設(shè)法治課堂、舉辦感恩教師主題班會等活動，強化學生愛國情懷、法治意識與尊師重教觀念。德育課程的同步實施，不僅實現(xiàn)了教育資源共享，更推動兩校育人理念深度融合，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人筑牢根基。

學生活動共策劃，創(chuàng)新綜合實踐新形式。學生活動方面，兩校聯(lián)合舉辦初一年級開學典禮暨綜合實踐活動啟動儀式、初一新生家長會等大型活動。兩校初一新生齊聚市實驗中學操場，共同迎接新學期、新起點，通過豐富的社團招募、莊嚴的升旗儀式與激昂的宣誓，快速融入一體；家長會采用統(tǒng)一內(nèi)容與標準，向家長介紹兩校融合后的教育理念、教學計劃及育人措施，進一步增強家長對教育融合工作的理解與支持。

合作辦學以來，兩校融合成效初顯：學生對教師授課的認可度顯著提升，教師跨校區(qū)教研協(xié)作氛圍更濃厚，家長對辦學條件的滿意度明顯提高，跨校區(qū)學生活動參與度逐步上升。

記者 李宏偉