□記者 杜磊

從農事節氣，到大道自然、天人合一的生態倫理；從各具特色的宅院村落，到巧奪天工的農業景觀；從鄉土氣息的節慶活動，到豐富多彩的民間藝術；從耕讀傳家、父慈子孝的祖傳家訓，到鄰里守望、誠信重禮的鄉風民俗等，都彰顯著中華民族的智慧和追求。

近年來，隨著研學教育與鄉村文旅融合發展趨勢愈發明顯，鄉村已成為學生進行農耕實踐、尋根紅色文化、體驗民俗非遺等的重要場域。

如今，萬榮孤峰山西麓的修福第農耕文化研學基地，在每個周末都會迎來大批孩子。該基地打造的“留耕園”“百草園”“百蔬園”等八大特色體驗區吸引越來越多的家長帶著孩子前來參觀體驗。其中，百蔬園種植了黃瓜、茄子、生菜、蘿卜、西紅柿等常見的蔬菜，不僅為基地提供了放心菜，實現餐桌上的自給自足，還為學生提供了勞動教育和實踐鍛煉的環境，引導學生愛農、學農，培養學生熱愛自然、尊重勞動的觀念，彰顯基地“生命教育”和“農耕文化”的特色。

“在菜園勞動，孩子們的身上雖然沾滿泥土，但個個臉上都露出了燦爛的笑容。那一刻，我感覺這是對孩子最好的教育。”一名孩子家長發自肺腑地說。

該基地研學負責人告訴記者，基地接待研學團隊主要集中在周末，而在暑假幾乎天天爆滿。隨著家長教育理念的不斷迭代，更加開放、多元、重實踐、接地氣的鄉村游成為研學的首選。

連日來，位于鹽湖區東郭鎮的蚩尤文化園迎來了一撥撥研學的孩子，場館通過高科技的互動屏幕和逼真的復原模型，生動再現了蚩尤率部打造利器、征戰四方的場景。

在一天的研學中，孩子們體驗了“結繩記事”“非遺戰鼓”“龍燈起舞”“魅力鹽雕”等活動，在實踐中了解華夏文明早期歷史，激發對家鄉的熱愛。這既是一次追尋歷史足跡深入了解家鄉文化的溯源之旅，也是一次將課堂教育與實踐教育相結合的生動實踐。

在這樣的實踐中，學生們開闊了眼界，增長了見識，提高了勞動能力和責任感，增強了團隊精神。研學帶給孩子們的智慧與勇氣，將為他們未來的人生旅程注入巨大能量。

“研學是一種特殊的教育形式，它像是一座橋梁，連接起書本與現實世界。研學課程要以實踐和探索為導向，激發孩子主動求知的欲望。同時，將多學科知識融合在真實場景中，培養孩子綜合運用知識的能力。”山西奧華文體研學項目負責人閆樂對此有著深入的研究和思考。

真正有意義的研學，不是走馬觀花式的旅游，教育才是其靈魂所在，它決定了研學的深度與廣度。每一個精心設計的課程內容，都像是一把鑰匙，開啟學生對知識探索的大門，讓學生身處其中，深入感受文化的魅力、歷史的沉淀、科學的奧秘，這才是研學應有的模樣。

鄉村研學日益火爆，如何更好地接住市場旺盛的需求，如何開發有新意、有內涵的鄉村研學課程，與鄉土文化有機結合，讓研學與農文旅融合真正產生“化學反應”，保持長久的生命力，是當前研學從業者需要思考的問題。