記者 崔萌

▲在絳縣倗國(guó)路社區(qū)黨群服務(wù)中心，小學(xué)生在學(xué)炸麻花。

“如果沒(méi)有社區(qū)托管，我就得帶娃上班了。有了社區(qū)托管，我們省心多了。”1月31日8時(shí)許，鹽湖區(qū)東城街道鹽湖城社區(qū)新新家園小區(qū)居民韓娜，將孩子王晨旭送到社區(qū)黨群服務(wù)中心后，安心去上班了。

9時(shí)，6名大學(xué)生志愿者組織孩子們到廣場(chǎng)做廣播體操。9時(shí)30分，孩子們返回“教室”寫(xiě)寒假作業(yè)、練字、閱讀。

坐在第一排的王晨旭，聚精會(huì)神地閱讀《如果歷史是一群喵》。他沉浸在一件件歷史事件中，與一個(gè)個(gè)人物對(duì)話(huà)。

獨(dú)生子、父母雙職工、爺爺奶奶在縣城，如果沒(méi)有社區(qū)托管，王晨旭將變成韓娜的“跟屁蟲(chóng)”，成為一個(gè)“小小上班族”。

寒假已來(lái)，“神獸”出籠。孩子們歡天喜地，家長(zhǎng)們憂(yōu)心忡忡：長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月的寒假，誰(shuí)來(lái)照看孩子？誰(shuí)來(lái)保障孩子安全？

“把孩子單獨(dú)放在家里，一來(lái)作業(yè)沒(méi)人指導(dǎo)，二來(lái)孩子會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，三來(lái)更擔(dān)心安全問(wèn)題。”和韓娜一樣面臨著“看護(hù)難”的雙職工家庭、外來(lái)務(wù)工家庭不在少數(shù)，許多家長(zhǎng)不得不面臨著帶娃上班的處境。

為切實(shí)解決看護(hù)難題，引導(dǎo)和幫助孩子們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的假期，1月29日~2月9日、2月18日~23日，共青團(tuán)運(yùn)城市委、市少工委組織全市13個(gè)縣（市、區(qū)）的30個(gè)黨群服務(wù)中心、青少年活動(dòng)中心、社區(qū)，開(kāi)展“青春護(hù)苗 七彩假期”愛(ài)心托管服務(wù)。

鹽湖城社區(qū)便是其中之一。轄區(qū)鹽湖城、祥和家苑、東湖佳苑、新新家園、中條海岸等小區(qū)的40名小學(xué)生來(lái)此報(bào)到。

為承擔(dān)此次托管重任，共青團(tuán)運(yùn)城市委給鹽湖城社區(qū)派遣了4名大學(xué)生志愿者，鹽湖城社區(qū)又招募了2名大學(xué)生志愿者，成為寒假托管班的“托管員”。

為了豐富孩子們的寒假生活，鹽湖城社區(qū)開(kāi)設(shè)了作業(yè)輔導(dǎo)、聲樂(lè)課、舞蹈課、美術(shù)課、詩(shī)歌朗誦課、手工制作等，深受孩子們和家長(zhǎng)的喜歡。

在絳縣倗國(guó)路社區(qū)，寒假托管班更加有料又有趣。

1月31日上午，倗國(guó)路社區(qū)黨群服務(wù)中心彌漫著陣陣香味，34個(gè)小學(xué)生搓麻花、炸麻花，好不熱鬧。

一雙雙小手，將一團(tuán)團(tuán)面劑子揉成長(zhǎng)條，然后搓一搓、扭一扭、捏一捏，面團(tuán)便成了麻花生坯。社區(qū)工作人員將麻花生坯下入油鍋一炸，金黃金黃的麻花出鍋了。孩子們咬一口，滿(mǎn)嘴酥脆咸香，飄出濃濃的年味。

這是倗國(guó)路社區(qū)開(kāi)展“傳統(tǒng)習(xí)俗里的年味道——炸麻花”活動(dòng)的場(chǎng)景，將炸麻花搬進(jìn)課堂，讓孩子們了解麻花的起源傳說(shuō)、制作方法和春節(jié)文化。

當(dāng)天下午，小學(xué)生董夢(mèng)鑰帶著兩根麻花回家，這讓媽媽張悅悅驚訝不已。張悅悅品嘗了麻花，孩子的成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。

“我女兒上二年級(jí)，托管班豐富多彩的課程對(duì)孩子吸引力很強(qiáng)，天天吵著早早到。”張悅悅與記者分享孩子的收獲，“上了手工課，親手給我折了千紙鶴；上了安全教育課，提醒我注意交通安全，不要和陌生人說(shuō)話(huà)；上了垃圾分類(lèi)課，‘指導(dǎo)’我要把廚房垃圾和生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)……”

張悅悅表示，近兩年，社區(qū)開(kāi)展的暑期托管班、寒假托管班，不僅讓孩子們度過(guò)了充實(shí)而有意義的假期，還解決了家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，增強(qiáng)了大家的獲得感、幸福感、安全感。