中央財經大學黨委書記何秀超在《人民日報》撰文表示，縱觀人類歷史，教育興則國家興，教育強則國家強，世界強國無一不是教育強國，教育始終是強國興起的關鍵因素。新時代新征程，我們要以前所未有的歷史緊迫感、使命感和責任感擔當起以教育強國建設為中國式現代化強基賦能的時代重任。處理好量與質的關系。一方面，把教育數字化作為我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口，進一步推進數字教育，為擴大優質教育資源覆蓋面提供有效支撐。另一方面，堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線，以基礎教育為基點，以高等教育為龍頭，以建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國為目標，加快建設高質量教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學，不斷提高國民受教育程度，全面提升人力資源開發水平。處理好效率與公平的關系。一方面，以改革創新為動力，通過激發教育發展活力來提高教育強國建設效率，力爭早日實現從教育大國到教育強國的系統性躍升。另一方面，縮小教育的城鄉、區域、校際、群體差距，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。處理好立德與樹人的關系。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立堅定理想信念、掌握過硬能力本領，矢志奉獻國家和人民。處理好當下與長遠的關系。教育引導廣大學生深刻認識當下與長遠的關系，加強發展觀、現代化觀教育，加強生態文明教育，讓廣大學生明白我們既要著眼長遠、謀劃長遠，又要打牢基礎、干在當下，一步一個腳印推進強國建設、民族復興偉業。處理好引進來與走出去的關系。要根據國際形勢發展變化，完善教育對外開放戰略策略，統籌做好引進來和走出去兩篇大文章，既有效利用世界一流教育資源和創新要素，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心；又積極參與全球教育治理，講好中國故事、傳播中國經驗、發出中國聲音，增強我國教育的國際影響力和話語權。