□陳益民

關(guān)于孩子使用電子產(chǎn)品，我以前是“嚴(yán)控派”。孩子手機(jī)只能用于聽英語、完成老師布置的作業(yè)。每當(dāng)孩子拿起手機(jī)，我就緊張地開始計(jì)時(shí)。一天，使用手機(jī)的時(shí)間到了，女兒還在快速打字，絲毫沒有交給我的意思。我當(dāng)即火冒三丈，想奪過手機(jī)。但我冷靜下來問女兒：“這么投入在干什么？”女兒拿手機(jī)給我看了一眼，原來她在和同學(xué)商量設(shè)計(jì)班級海報(bào)的事。女兒長大了，她也需要用手機(jī)作為社交或娛樂的工具。

如今，家長把孩子屏蔽在電子產(chǎn)品之外，會使他們與社會脫節(jié)、跟同學(xué)疏遠(yuǎn)，甚至成為未來社會的“弱勢群體”。因此，如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品是關(guān)鍵。

☆在協(xié)商的基礎(chǔ)上限定時(shí)間

小學(xué)低段（一二年級）的孩子，如果不提要求，就不必給他玩手機(jī)等電子產(chǎn)品；反之，盡量轉(zhuǎn)移其注意力，創(chuàng)設(shè)其他好玩的活動(dòng)讓孩子參與其中。小學(xué)中段（三四年級）以上的孩子如果要單獨(dú)玩手機(jī)等電子產(chǎn)品，父母就要和孩子約定好時(shí)間，比如一次20分鐘，孩子認(rèn)可了，家長確認(rèn)沒有其他附加條件，再把手機(jī)給孩子，并且要求孩子嚴(yán)格遵守約定。

☆家長參與孩子的部分上網(wǎng)活動(dòng)

當(dāng)孩子用手機(jī)上網(wǎng)，瀏覽一些不涉及隱私方面或想與家長分享的內(nèi)容，孩子會主動(dòng)與家長交流，這時(shí)，家長可以在一邊安靜地看書、做家務(wù)，等待孩子的分享。其實(shí)，孩子分享的愿望很強(qiáng)烈，比如，他們遇到好玩的事情，會主動(dòng)告訴父母，父母則要及時(shí)回應(yīng)。有了這些互動(dòng)，孩子會覺得很充實(shí)，會對20分鐘有一個(gè)比較感性的認(rèn)知。如果完全放手把手機(jī)給孩子，甚至不限定時(shí)間，任由他上網(wǎng)沖浪，他很可能把2小時(shí)當(dāng)成20分鐘，不利于把控上網(wǎng)時(shí)間。

家長要做到，孩子不分享，最好不主動(dòng)問。孩子要有獨(dú)立的空間，有的孩子不喜歡被干涉，家長最好離開，讓這20分鐘完全屬于孩子。

☆建立良好的親子關(guān)系

孩子愿意與你分享上網(wǎng)聊天的內(nèi)容，往往是建立在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上的。建立良好的親子關(guān)系是一門學(xué)問，它有幾個(gè)主要的原則：

無條件接納孩子 不管孩子成績好壞、長得高矮胖瘦、生病或健康，要讓他感知到爸爸媽媽都是愛他的；受了任何委屈，都可以在爸爸媽媽面前哭；家永遠(yuǎn)是他溫暖的港灣。

經(jīng)常鼓勵(lì)孩子 善于看到孩子的閃光點(diǎn)并予以肯定。孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水，父母的鼓勵(lì)是孩子努力的動(dòng)力。孩子做錯(cuò)事，批評時(shí)要對事不對人。

真誠陪伴孩子 認(rèn)真傾聽孩子訴說，投入地和孩子玩游戲，共讀一本書……親子陪伴時(shí)間的長短，依據(jù)每個(gè)家庭的具體情況而定，不必一味追求時(shí)間量；但陪伴時(shí)，請父母全身心地投入，這樣，孩子才能感受到父母滿滿的愛意。

感知自己被愛的孩子，被無條件接納的孩子，不會去網(wǎng)上尋求那些縹緲的成就感，不會被網(wǎng)上紛繁的信息所迷惑。 （《中國婦女報(bào)》）