南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授、博導(dǎo)，就業(yè)質(zhì)量研究中心主任方長(zhǎng)春在《人民論壇》撰文指出，站在縣域的角度來(lái)看，無(wú)論是縣域發(fā)展、鄉(xiāng)村振興，還是以縣域?yàn)榍腥朦c(diǎn)融合城鄉(xiāng)發(fā)展、推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)與地區(qū)的均衡發(fā)展，都離不開(kāi)人才這一“第一資源”，都應(yīng)該積極地對(duì)各類人才，包括高學(xué)歷人才敞開(kāi)胸襟。但如何選才引才、引用什么樣的人才、如何使用人才，都是不得不慎重對(duì)待的事情。應(yīng)根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際，精準(zhǔn)選才、精準(zhǔn)用才；杜絕唯學(xué)歷選才、用才，杜絕盲目以體制內(nèi)崗位引才、用才，要以產(chǎn)業(yè)來(lái)留人用人、以市場(chǎng)來(lái)引才用才。否則不僅不能有效地促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，而且還會(huì)惡化勞動(dòng)力市場(chǎng)的體制分割、抑制人力資源在全社會(huì)的合理配置。

就畢業(yè)生個(gè)體而言，向基層、向縣域“奔赴”，既是中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的特性使然，也與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和個(gè)體理性有關(guān)。至于這種“奔赴”是一種“心向往之”，還是面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的一種理性考量或無(wú)奈選擇，只有畢業(yè)生冷暖自知。需要指出的是，對(duì)個(gè)體而言，理想的“奔赴”應(yīng)是有利于個(gè)體才智充分發(fā)揮的“奔赴”，而不是基于“體制內(nèi)優(yōu)勢(shì)”的一種追求。

從更為宏觀的層面來(lái)看，當(dāng)前被媒體所關(guān)注的“奔赴”現(xiàn)象（未必是普遍現(xiàn)象）所折射出來(lái)的是中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的體制分割特性、人才培養(yǎng)模式與結(jié)構(gòu)特征。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)看，無(wú)論是為了有效地實(shí)現(xiàn)本文所謂的“雙向奔赴”，還是為了更好地發(fā)揮人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用，都離不開(kāi)勞動(dòng)力市場(chǎng)及其結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)整，離不開(kāi)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與規(guī)模的優(yōu)化和調(diào)整。