圖為永濟市郭李小學學生在進行軍鼓管樂表演。 （資料照片）

夕陽西下，金色的晚霞給校園鍍上了一層瑰麗的色彩，在教學樓前的小廣場上，一群身著校服的少年兒童排著整齊的隊形，在專注地用管樂或葫蘆絲演奏著動人的音樂旋律……這是永濟市郭李小學深入開展特色音樂課程的場景。近年來，郭李小學以“雙減”為抓手，開展豐富多彩的課后活動，尤其是該校的特色音樂課程，深受孩子們的喜愛，也得到了家長的認可和社會的肯定。

三年前，郭李小學就成立了管樂隊，讓一些孩子有了一定的音樂基礎。一年前，永濟市城東中心校決定把郭李小學打造為音樂特色校。該校選調擁有音樂專長的永濟市音樂家協會會員閆東波老師為專職音樂教師，對學生進行音樂教育。

學生們的音樂課堂不僅僅局限于學校。在校內，學校安排一周兩節音樂課雷打不動。每天的午間操、下午自由活動時間是學生們統一演奏葫蘆絲的規定時間；每天下午活動時間是學生們練習樂器演奏的大課堂。一年來，無論酷暑盛夏，還是隆冬季節，從未中斷。在校外，孩子們的音樂實踐活動還延伸到家庭，延伸到了鄉村。

郭李小學300余名學生大多來自郭李、平壕、新街及孫常4個村子。葫蘆絲是一種易于攜帶的中國傳統樂器，一個人就能撐起一場演奏。每當學生節假日回家，附近這些村子的一些農家、巷道、廣場，總會響起葫蘆絲的美妙樂聲，給村民平淡而寧靜的生活，帶去一抹浪漫的色彩，豐富了當地群眾的文化生活，受到十里八鄉老百姓的肯定。

經過三年的磨礪，該校的管樂隊不斷進步發展，每個隊員都能嫻熟地運用自己的樂器，管樂隊也發展到52名隊員。目前郭李小學的管樂隊已經成為一支陣容可觀的管樂演奏團隊，隊員著整齊衣裝，英姿勃勃，氣韻不凡。目前他們演奏的歌曲有《每當走過教師窗前》《少年先鋒隊隊歌》等。通過音樂的演奏，學生們學習了音樂知識，豐富了自己的文化素養，開闊了視野，而且受到了傳統文化的熏陶，在音樂課程中得到了成長。

校長周轉轉說，學生們經過音樂教育的洗禮，精神面貌普遍為之一新。每個人都把學習音樂的勁頭，用到平日的學習上，不少學生有了新突破。特色音樂課讓孩子們在音樂中收獲了知識、收獲了成長，也成為郭李小學特色辦學的成果之一。 （馮紅寅）