“黨員先鋒示范課”“黨建帶隊建”“黨員+名師‘雙培養’

”“黨建+德育——每月一事”，夏縣教育系統以黨建特色引領教育發展——

“黨建紅”成為校園最美的底色

   本報記者 李宏偉 文/圖

  夏縣中學的“黨員先鋒示范課”錘煉教師教學素質和能力，將黨建工作與教育教學工作深度融合，提升了學校核心競爭力；新建路小學的“黨建帶隊建”模式，構建“黨隊一體化”的教育機制，以黨建帶隊建，“黨隊合育”促發展；夏縣實驗中學的把黨員培養成名師、把名師培養成黨員的“雙培養”，將黨建引領、師德師風建設、教學質量提升深度融合；夏縣第二示范小學的“黨建+德育——每月一事”主題教育活動，循序漸進地將社會主義核心價值觀融入教育教學中，引導廣大青少年“扣好人生第一粒扣子”……

如今，在夏縣各級各類學校，黨建已經成為引領學校發展的主抓手；“黨建紅”成為每一所學校發展最美的底色；黨建為全縣教育發展注入了澎湃的動能，黨建促進縣域教育事業不斷向前邁進，全力推進教育強縣建設。

 黨建融教：奉獻者最美麗

“作為一名黨員，站在講臺上，心中就有一種蓬勃的能量，肩上就有沉甸甸的責任，對學生永遠充滿愛……”夏縣中學高二年級組負責人、物理教師續國偉說，在學校教育教學中，廣大黨員教師都積極上好“黨員先鋒示范課”，在學校里黨員永遠是標桿和榜樣。

  “學校的‘黨員先鋒示范課’就是展示教師風采的平臺，在這里，所有的教師都可以打破學科界限，進行經驗交流、知識分享，收獲共同成長、共同進步。同時，在講課時，黨員教師將立德樹人的理念融入教學中，幫助孩子們成人、成材，達到了全面育人的效果。”高三歷史教師鄭彩紅說。

  在夏縣中學，該校近年來開展的“黨員先鋒示范課”深得教師們的認可和稱贊，也成為該校教育教學的亮點。

  為充分發揮黨員教師的示范引領作用，該校黨支部每學期都組織“黨員先鋒示范課”，班子成員、全體黨員和同科教師進行聽課、評課。黨員教師在課堂教學中注重思想政治教育，能夠自覺在課堂上進行德育滲透，不僅展現了新穎獨特的教學設計、睿智靈活的教學方法，而且能夠結合時政熱點，關注學生成長發展，增強教學內容的趣味性，激發學生的學習興趣，使學生理論聯系實際，提高思想道德水平。

該校校長楊志卓告訴記者，通過“黨員先鋒示范課”，授課黨員以過硬的教學基本功和務實高效的示范教學，形成了良好的示范帶動效應，使黨員教師在教學工作中樹立起一面旗幟，從而帶動其他教師向黨員看齊，向黨員學習。開展“黨員先鋒示范課”活動不僅是新時代學校加強黨建工作的要求，也是黨建工作與教學工作深度融合的需要。“黨員先鋒示范課”為黨員教師成長發展搭建了鍛煉和展示的平臺。

  近年來，夏縣教育工委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面強化黨建引領、促進基層治理能力提升、扎實推進教育強縣建設為目標，立足行業實際，積極創優黨建品牌，以“支部建設強、黨員作用好、工作業績優”為目標，以“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”為主線，把黨性黨風教育融入師德師風教育，把黨員隊伍建設融入教師隊伍建設，把黨員作用發揮融入教育教學工作，實現隊伍建設和育人工作相結合，持續深化教育改革，激活了廣大教師投身教育教學的熱情，書寫了青春無悔奉獻教壇的風采，不斷推進全縣教育質量向前邁進。

 黨建育人：促進內涵發展

“讓孩子們從小就心中有黨、紅心向黨。黨建帶隊建，這是我們堅持不變的教育方針。”夏縣新建路小學校長解麗芳告訴記者，學校每項教育教學活動都是黨員帶頭，少先隊員發揮作用，師生共同完成，通過這種“大手拉小手”的方式，讓孩子們在黨的陽光沐浴下，茁壯成長起來。

走進新建路小學校園，濃濃的黨建立教文化撲面而來，校園里既有各種宣傳黨建的展板，又有孩子們開展各種融合黨建和隊建的書法寫作展覽，以及學生們制作的融合愛黨愛國的手抄報等等，在濃厚的校園文化氛圍里，“黨建紅”成為校園文化的主色調。

近年來，新建路小學黨支部積極創新支部活動載體，認真落實立德樹人根本任務，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，積極創新支部活動載體，以“黨建帶隊建”，黨隊合育共發展，構建“黨隊一體化”的教育機制。通過“黨建帶隊建”各種活動，使全體黨員在淬煉黨性修養的同時，與少先隊員們共成長，為少先隊員們作示范、立標桿、樹樣板，在耳濡目染中教育引導少先隊員樹立牢固的社會主義核心價值觀，“扣好人生第一粒扣子”。

“在‘五一’勞動節里，我幫媽媽做了許多家務，還到農村參加了勞動。在學校里，我們種植了蔬菜，我喜歡勞動……”這是夏縣第二示范小學五年級（2）班同學黃鈺婕在手抄報上的日記。五月，學會勞動是該校“每月一事”的主題教育活動，孩子們在勞動中享受快樂，在實踐中得到成長。

“黨建+德育”是第二示范小學多年來堅持的育人方針。該校黨支部根據學生們的實際情況和心理特點，出臺了“每月一事”主題教育活動，讓黨建引領學校的發展和孩子們的成長，基本形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作體系。在實施階段，黨員教師率先垂范，以身作則，或借升旗儀式演講，或主題班會宣傳，或共同參與活動……在三月份的“沐浴三月春風·傳承雷鋒精神”主題活動中，全體少先隊員在黨員教師的引領下，美化校園、清理白沙河公園、聯誼特殊學校；在四月份的“文明祭掃承遺志·弘揚傳統樹新風”活動中，在學校黨支部的帶動下，全體黨員走進教室為學生講英雄故事，讓英烈事跡代代相傳、英烈精神生生不息……

  校長秦紅霞告訴記者，“每月一事”為學生成長搭建了多樣化的舞臺，通過不同年級的重復練習，螺旋式上升，經過六年的鞏固練習，循序漸進地將社會主義核心價值觀融入教育教學中，引領孩子們成長，促進學校發展。

  黨建強教：助力強縣建設

“我喜歡實中，這里的老師給我力量，助我成長。我將來想成為一名生物科學方面的專家，為國家作貢獻……”在夏縣實驗中學，初三學生柳博洋自信地告訴記者。在2021年第六屆全國學生“學憲法 講憲法”活動中，柳博洋一路過關斬將，奪得全省初中組第一名、全國個人第五名的優異成績。這也是夏縣實驗中學“黨員+名師”團隊努力的結果。

  夏縣實驗中學黨支部全力推進黨員+名師“雙培養”工作機制，所謂“雙培養”，即把黨員培養成名師、把名師培養成黨員，使黨員和名師互幫互促、互相轉化，將黨建引領、師德師風建設、教學質量提升深度融合。在工作中，發揮黨員先鋒模范作用，促推黨員教師在師德、業務、思想上不斷成長，經過一至兩年的培養將其轉化為校級乃至縣級名師。同時，創建名師工作室，要求名師主動開展名師引領課、名師講座，積極參加各類培訓學習和“說講評”一體化活動，充分發揮名師傳、幫、帶效應，將名師逐步鍛造成覺悟高、政治硬、專業強、輻射廣的黨員教師。

“黨員+名師‘雙培養’工作機制在學校開展以來，實現了黨務與教學業務深度融合，帶動一群青年教師立足崗位樂于奉獻，扎根講臺追求業績，形成一股建設教育強縣的強大合力。”校長鄭永軍告訴記者。

“黨建永遠是學校教育的旗幟，黨建對于凝聚人心、立德樹人和發展教育都能產生催化劑的作用。”夏縣教育工委書記，教育局黨組書記、局長張鐵栓說。

  近年來，夏縣教育工委以“五抓強”為抓手，強黨建，助力教育強縣建設。一抓組織強基礎。夏縣教育工委堅持以典型促示范，按照“一支部一特色”“一校一品”原則，全力推進基層支部示范創建和質量創優，逐步形成了以夏縣中學“黨員先鋒示范課”、實驗中學“黨員+名師‘雙培養’”、新建路小學“黨建帶隊建”、第二示范小學“黨建+德育——每月一事”主題教育為特色的創建格局。二抓統籌強質量。結合抓黨建促基層治理能力提升專項行動、黨員干部作風大整頓活動、“五面紅旗”示范創建、清廉學校建設等，全面開展以“強基固本”行動為牽引的教育強縣建設“十大行動”，逐項落實90項任務，不斷強化學校黨建示范引領和黨建品牌示范帶動效應。三抓隊伍強能力。全面強化教育行政管理、校長、黨員、教師、教研員“五支隊伍”建設，注重從優秀黨員中培養名師、干部，從名優骨干教師中發展黨員、選拔干部，建立完善了“黨建優教、黨建強教”的發展格局和良好的用人機制。實現了黨員教師示范引領和教師隊伍素質雙提升、雙促進。四抓改革強發展。持續深化“績效工資”、“縣管校聘”、布局優化、辦學模式、課堂教學等改革，教師隊伍活力有效激發，教育質量明顯提升。五抓載體強活力。各支部創新黨建活動載體，采取“理論+實踐”，促進思想認識提升，提高服務群眾水平，進一步增強黨性、黨紀觀念，激發廣大黨員教師立足崗位爭先創優的激情和斗志。

記者手記：黨建帶團建、隊建，黨建文化與校園文化“一體化”，黨建文化與校園文化同頻共振、共同發展，循序漸進地將愛黨愛國、中華民族共同體意識融入教學……這是夏縣黨建融合教育事業發展開出的燦爛花朵，為夏縣教育高質量發展打下了堅實的基礎，產生了強大的發展動能。有位名人說過，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色，那一定是中國紅。“黨建紅”就是夏縣教育人心中的燈塔。“黨建紅”引領教育發展，“黨建紅”筑牢立德樹人基石，“黨建紅”成為夏縣教育事業發展道路上最美的底色。