□記者 馮楊婕

在家庭教育中，作為父母，難免會遇到手足無措的情況。那么，原生家庭該如何正面培養孩子，幫助孩子樹立正確的人生觀，讓孩子形成健康向上的人格。近日，記者采訪了國家二級心理咨詢師鄭權典，分階段為您揭秘不同年齡段孩子的教育方法。

專家有話說

鄭權典從事心理咨詢工作已有16年，從2009年開始進行各類父母團體的培訓。2018年，他開設父母大學課堂，至今培訓了上千名學員。在他的培養教育下，女兒健康快樂地成長，后畢業于一所211大學，現在已經成為一名中學教師。

鄭權典認為，當下社會為何要談正面培養？是因為很多家長在教育子女問題上走了彎路，持有搶跑理念，對孩子拔苗助長，讓孩子從小過度接受開發潛能、開發智力的教育，希望孩子能贏在起跑線上。而要正面培養孩子，首先要樹立人本理念，尊重孩子的本能，順其自然。

0歲~3歲嬰幼兒時期，是感覺、知覺發展的最重要時期，也是人格發展的基礎時期。而母親是孩子最初的社會性聯結，對這一時期的孩子，母親的主要任務是讓孩子與自己形成依戀感，從而獲得信任感和自主感。

“心理學上有一句話是從小充滿母愛的孩子，終生充滿幸福！所以父母要對孩子多加照料！”鄭權典說。

建議

0歲~3歲

0歲~3歲嬰幼兒時期，父母需要帶孩子進行母嬰游戲和讓孩子自主游戲，在確保安全情況下，要適時放手、尊重孩子，讓孩子自己去玩兒，幫助孩子強化自主、自信、獨立、好奇、探索的心理，甚至讓孩子從中得到挫折、教訓、經驗等。如果過度的保護替代和制止，會使孩子壓抑欲望、不自信、依賴、看大人臉色等，更不會從中吸取經驗和教訓。同時，父母可以對孩子進行吃奶、抓握、行走等訓練，用表情、語言表達和動作與孩子多交流。

3歲前照料孩子的主要禁忌

怕慣壞孩子，在有條件照顧孩子的情況下，卻放任其哭鬧；

訓練太嚴。比如父母抱著孩子定時排泄，這樣孩子容易形成完美型人格，患有強迫癥；

長時間輪流撫養，剝奪孩子的安全感；

把孩子當成宣泄自己情緒的工具。

0歲~1歲

0歲~1歲嬰兒幾乎無記憶、思維、想象等，只有感覺和軀體記憶，但此時卻是建立安全感的關鍵時期。嬰兒為什么啼哭？因為這是他表達需要的唯一方式，父母及時照料，滿足嬰兒的需求，能幫助孩子建立對外界的信任，讓孩子感受到外界的溫暖，形成對自己呼喚能力的信心和對母親的依戀，從而產生安全感。在照料過程中，要避免突然的聲音、強光、位移，防止外在環境讓嬰兒產生不安全感。

1歲~2歲

對于1歲~2歲嬰兒，除了及時照料和滿足其需求外，還要幫助孩子繼續形成信任、自信。同時也要放手，讓孩子搞小破壞、釋放天性、探索好奇。而這一階段，孩子出現打小朋友現象，其實并不是欺負他人，而是他主動交流的標志。此時，大人不能大聲呵斥制止，否則，會為將來人際關系交往埋下隱患。應正確引導孩子，幫助他實現對人際交流的渴望。

2歲~3歲

2歲~3歲的孩子內外向性格逐漸明顯，這一時期以能聽懂道理為標志，父母在盡量照料和滿足孩子需求的基礎上，逐漸制訂規則，監督落實。比如，孩子想吃別人的零食時，要引導他去用自己的物品交換。同時，要適當延遲滿足，順其自然地讓孩子經歷小挫折。若繼續無條件滿足，則形成溺愛。