歲末年初，云南省首吃“螃蟹”，將中考體育上調至100分，其提高體育課地位的用意明顯，就是要引導學校、家庭和孩子重視體育。

身體素質是孩子綜合素質的重要組成，體育是教育的一部分，重視體育，對孩子健康全面成長極具意義。云南的做法，并非矯枉過正，而是讓體育回歸“主位”。當我們在為體育課“麻雀變鳳凰”點贊叫好的同時，也需防止“過猶不及”。

重視體育教育、提高體育課地位本是好事，應大力提倡，但需要端正體育教育宗旨，立足“健康第一”的出發點，站穩“讓自覺鍛煉成為孩子生活習慣”的落腳點，把分數細化到平時體測、體育課出勤率、一小時鍛煉和體育技能的掌握中。只有科學合理考核，才能真正體現這項改革的應有之義。

體育100分能否嚴格把關，需要教育系統從重視體育課作用、提升體育課質量、增強體育師資、優化考核機制、堵住人為操作漏洞等方面著力。

同樣，上好體育課也需全社會共同努力。家庭是人生第一所學校，家長要做好強身健體表率，放下電子產品，多陪孩子鍛煉；政府和教育系統也要解決好場地、安全、配套措施等問題，為高質量體育課做好保障。

可以預見，提高中考體育分將成趨勢，而體育100分該如何科學推進，值得期待。