窗外，秋風(fēng)拂去白楊樹葉的塵埃，隔著窗欞，我已感到初秋絲絲的涼意。蔥綠中，一片泛黃的葉片顯得格外耀眼。難得的閑暇，我靜下心來聆聽葉兒吟唱，回首自己曾經(jīng)的夢想。

我以為，夢想是一首純真浪漫的詩篇，是一幅絢麗繽紛的圖畫，是一段詠歌青春的旋律，是播種著希望的美好未來！曾經(jīng)，夢想在象牙塔里夢游書海；曾經(jīng)，夢想在書齋里筆耕不輟；曾經(jīng)，夢想去飽覽世界奇觀……為了心中的那個夢想，我在第一縷曙光中誦讀，在書海中艱難跋涉，在題海中苦苦鏖戰(zhàn)。是夢想的光輝書寫了那一段難忘的歲月，如今，褪去青春多姿多彩的光環(huán)，那為夢想奮斗的記憶依然刻骨銘心。

青春不再，夢想更迭，不變的只是一份逐夢的執(zhí)著。

年至不惑，我常掩卷自問，夢想究竟是什么？是兒時天真無邪的無忌童言？是少時輕狂不羈的美麗幻想？還是自擬詩篇里信誓旦旦的崇高理想？久久的思索讓我在時間的夾縫中尋求答案。生活卻告訴我，是春風(fēng)讓深埋的種子充滿期待；是陽光讓小樹憧憬春的色彩；是燈塔讓前行的人們看到光明的未來。而我的夢想，總是讓心窩裝滿期待，總是讓理想連著未來。

一路走來，我們該感恩這份夢想。

回首歷史，當(dāng)我們扼腕司馬遷的不幸遭遇，為之唏噓欲絕時，可曾感受他用全部心血撰寫《史記》時的堅定？當(dāng)我們感慨魯迅的激揚文字，跌宕一生時，可曾感悟他為喚醒國民，棄醫(yī)從文、樹立夢想時的喜悅？當(dāng)我們驚嘆楊善洲的壯舉時，可曾體會他面對萬畝綠洲，實現(xiàn)夢想時的幸福？此時的我，從前人的努力中讀懂了：夢想，注定是孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，那些筑夢人用生命譜寫的中國夢，照亮了國人前進的道路，照亮了每一處華夏大地，照亮了世界角落的每一個華人。

回顧左右，從世博會到奧運會，從登月到太空行走；從播種水稻雜交夢想的袁隆平，到用生命托起中國航母夢的羅陽，所有的這些告訴我，夢想是生命的一股股動力，是科學(xué)家創(chuàng)造的一個個奇跡，是詩人喚起的一次次靈感，是幸福的一座座里程碑。

我總是為自己正在從事的職業(yè)驕傲。因為教師是最具有夢想的生命個體，因為教師是傳遞人類文明的火種先驅(qū)，因為教師是以心靈塑造心靈的職業(yè)。作為一名普通的教師，面對夢想，沒有豪言壯語，沒有慷慨誓言，只有平凡的崗位，普通的工作。面對新的學(xué)生、新的征程，新的夢幻和新的期待正在破土而出……我將又一次化身為一名整裝待發(fā)的斗士，忘掉昔日的傷痛，忘掉昨日的榮耀，帶上我的執(zhí)著與堅毅，開始我們新的征途！

夢想是上蒼賦予我們的天賦，相信每一次夢想的蛻變，都能改變我們命運的軌跡，都能創(chuàng)造值得我們驕傲的時機。所以今天，我更渴望成為一名有夢想的教師，去照亮孩子心靈的每一個角落，去激發(fā)每個學(xué)生生命的潛能，去呵護孩子們每一個美妙的夢想。我沒有成為教育家的豪情，有的只是做好教書匠的勇氣和堅守，堅持自己的職業(yè)操守，用仁愛之心，用寬廣的胸懷擁抱每一個學(xué)生，用更多孩子的未來去演繹我的夢想……

站在窗前，眺望天邊，一抹絢麗的陽光透過云朵，灑向大地，就像夢想的精靈，帶著朝氣，帶著堅強，勇敢地放飛，我如風(fēng)中蛻變的蟬兒，朝著夢想，展翅高飛。此時生命也變得如此厚重，我從心底呼喚，讓夢想為生命代言吧！