“活動中，一定要緊跟隊伍，不單獨行動；注意腳下安全；遵守景區規則……希望大家能夠享受這次研學旅行的每一刻，用眼睛去觀察，用心靈去感受，用知識去豐富自己。”7月31日上午7時許，在鹽湖區第一時間志愿者協會門口，協會志愿者為孩子們講解研學活動注意事項。

為使困境兒童開拓視野、豐富知識，幫助他們度過一個思想有引領、安全有保障、健康有呵護、情感有撫慰的快樂假期，鹽湖區第一時間志愿者協會開展了“永樂古韻 西侯探秘”困境兒童暑期研學活動。這也是由鹽湖區民政局指導的“陽光成長”關愛困境兒童公益服務項目中的一項內容。

一次充滿歡笑的旅程

上午8時，20余名孩子在志愿者的帶領下，有序坐上前往芮城縣的大巴車，此次研學的第一站就是西侯度遺址。

“大家開不開心。”“開心！”一路上孩子們說說笑笑好不熱鬧。“鬧鐘定的是6時15分，我們幾個剛過6時就都收拾好下樓，開始準備大家的早飯。”“好開心能出去看看，我激動得很晚才睡。”“我還查了資料，這樣印象肯定更深刻。”……大巴車上，孩子們互相交流著。

到達西侯度遺址，孩子們在解說員的引領下，參觀西侯度遺址陳列室、古代體育文化展、遠古取火網紅打卡地。

“人類文明的圣火在這里燃起。火的發現和使用，使人類的進化向前邁進了一大步。自20世紀60年代被發現以來，這里出土了大量舊石器時代早期的石制品和哺乳動物化石，其中不乏人類使用火的證據，將中國人類活動的歷史推至約180萬年前。”解說員說。

“哇！”同學們看得聚精會神，不禁發出感嘆。在解說員的引領下，他們了解了西侯度遺址出土相關文物，在感嘆古人聰慧的同時，踏上了一次精彩的歷史研學之旅。

“掌握了火，就是掌握了熟食，也就是掌握了從殘酷大自然中脫身而出的重要本領，人從此和動物有了最本質的區別。而且，熟食促進了人類大腦及多種器官的進化，人類的進化因為有了火的參與，進入加速度。”參加活動的學生鄭淑旖說，參觀時，解說員告訴她那些顏色不同的骨、角和馬牙化石是燃燒所致，豐富了她的歷史知識。

隨后，孩子們又來到有“東方藝術畫廊”之稱的永樂宮，參觀了宮門、無極門、三清殿、純陽殿和重陽殿，欣賞了迄今所知的中國古代最大的人物壁畫《朝元圖》。

一次綜合素養的提高

讀萬卷書，行萬里路。研學行是一次充滿歡笑與溫情的旅程，也是一次知識與技能的積累。

西侯度遺址的發現，將中國人類活動的歷史推至約多少年前？永樂宮最初是為了紀念哪位道教人物而建的？……翻開這次研學活動的研學手冊，每個研學點的最后，都有一個知識總結小科普和小測驗。

參觀結束后，孩子們紛紛拿出研學手冊，認真記錄下自己的所見所聞、所感所悟。

“在前期策劃時，我們為孩子們制定了詳細的研學手冊。研學手冊里除了每個參觀點的簡介、特色、學習知識點外，還加入學習總結和小測驗，讓孩子們在旅程中了解運城的歷史和文化，掌握身邊的知識。”鹽湖區第一時間志愿者協會團支部書記李娜娜說。

此次研學行還注重鼓勵孩子們用文字記錄所見所聞，用表演展現內心世界，進一步培養他們的創造能力和表達能力。

豐富且充實的一天，不僅是一次簡單的旅行，更是一場心靈的洗禮。孩子們在自然與歷史的對話中，拓寬了視野、增長了知識、鍛煉了能力。

據鹽湖區第一時間志愿者協會副會長上官衛校介紹，此次活動作為“陽光成長”關愛困境兒童公益服務項目中的重要部分，旨在通過帶領困境兒童“走出去”豐富知識體系與人生經歷，實現自我的全面發展。

該項目由鹽湖區民政局支持指導，鹽湖區第一時間志愿者協會運行，以父母均為死亡、重疾、重病、重殘、失聯、棄養家庭的困境兒童為服務對象，充分解決孩子生活沒有著落、學習無人監管、教育缺乏指導的難題，運用“1+6+X”服務模式，即以“一對一”陪伴志愿者為主，為服務對象提供“陽光之家”生活照料、學業輔導、精神關愛、安全教育、素質拓展、監護能力提升等服務，深入陪伴服務對象解決生活、學習、情感等方面的各種困難，幫助他們發展內在力量，提升個人品質，促進困境兒童健康快樂成長。

“此次活動還得到民盟鹽湖區委的大力支持，通過豐富多元的場景體驗，帶領孩子奔赴自然、感受歷史文化，在實踐中提升綜合文化素養，樹立正確價值觀。”上官衛校說，接下來他們還將策劃更多主題研學活動，帶領“陽光之家”的孩子們一起去探索。