見(jiàn)習(xí)記者 王月文

在生活的田野上，有這樣一群孩子，他們?nèi)缤诺幕ǘ洌释?yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)。然而，命運(yùn)的風(fēng)雨卻讓他們面臨了特殊的挑戰(zhàn)——他們是事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童，因家庭變故而失去了父母的庇護(hù)；他們是留守兒童，因父母外出務(wù)工而被留守在家中……

近期，市民政局創(chuàng)新兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，舉辦了我市首屆社會(huì)組織公益創(chuàng)投項(xiàng)目評(píng)選大賽，并專(zhuān)門(mén)安排95萬(wàn)元福利彩票公益金給予支持，為社會(huì)組織搭建一個(gè)互動(dòng)交流、資源對(duì)接平臺(tái)，有效動(dòng)員各類(lèi)社會(huì)組織參與兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作和公益慈善事業(yè)，讓孩子們像花兒一樣盡情綻放，展現(xiàn)出生命的美麗與活力。

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，記者來(lái)到了距離芮城縣縣城30多公里的一所小學(xué)，用鏡頭和筆端記錄下這些兒童的真實(shí)生活，以點(diǎn)帶面，了解我市推進(jìn)社會(huì)組織關(guān)愛(ài)困境、留守兒童工作的工作成效。

用愛(ài)澆灌花兒綻放

多多（化名）是鹽湖區(qū)一名12歲的女孩，其母親精神殘疾，其父親腦部受損導(dǎo)致肢體殘疾，家庭生活主要依靠70多歲體弱多病的奶奶支撐。由于家庭教育的缺失和監(jiān)護(hù)能力的不足，多多養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，如不懂禮貌、不講衛(wèi)生、不懂得感恩，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不盡人意。

鹽湖區(qū)第一時(shí)間志愿者協(xié)會(huì)的陪伴志愿者李玉平了解到多多的情況后，深入了解民政救助政策，發(fā)現(xiàn)多多符合事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童認(rèn)定條件。經(jīng)過(guò)多方奔走，李玉平為多多申請(qǐng)到每月1417元的最低生活保障金，直至她完成學(xué)業(yè)，為她的求學(xué)之路提供了經(jīng)濟(jì)保障。

“在陪伴多多的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)多多在不同環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái)的行為舉止是不一樣的。每逢節(jié)假日，我會(huì)把多多帶到鹽湖區(qū)第一志愿者協(xié)會(huì)的‘陽(yáng)光之家’，多多和其他小朋友團(tuán)結(jié)友善，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，整理自己的內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，清洗餐具又勤快還樣樣都做得有模有樣。但是，多多回到自己家后，又開(kāi)始說(shuō)粗話(huà)，不做作業(yè)。”李玉平說(shuō)。

要真正改變多多，李玉平認(rèn)為必須徹底改變她的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在征得多多奶奶和爸爸的同意后，李玉平為多多轉(zhuǎn)學(xué)，并將她接到“陽(yáng)光之家”長(zhǎng)期居住。

在“陽(yáng)光之家”，多多開(kāi)始了全新的生活。李玉平陪著多多到戶(hù)外感受大自然的美好，引導(dǎo)多多學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，在多多生日時(shí)，李玉平也會(huì)為多多送上生日蛋糕、禮物。此外，李玉平每月也會(huì)陪著多多回家看望爸爸媽媽還有奶奶，教多多學(xué)會(huì)感恩，理解父母的辛苦和難處。

“如今，多多的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)前十名，她尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，得到各科老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，還被學(xué)校推選評(píng)為市級(jí)‘自強(qiáng)之星’。”鹽湖區(qū)第一時(shí)間志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人上官衛(wèi)校告訴記者，“多多說(shuō)她長(zhǎng)大了也要回報(bào)社會(huì)，做志愿者，做對(duì)社會(huì)有用的人！”

多多的故事只是“陽(yáng)光成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)困境兒童公益服務(wù)項(xiàng)目中的一個(gè)縮影。該項(xiàng)目采用“1+6+X”服務(wù)模式，即建立一支一對(duì)一陪伴志愿者隊(duì)伍，提供生活照料、安全教育、精神關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家庭溝通、素質(zhì)拓展六項(xiàng)服務(wù)，獲得社工督導(dǎo)支持，確保為孩子們提供全方位的關(guān)愛(ài)。

然而，我市像多多這樣的事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童還有很多。市民政局牢牢把握“選準(zhǔn)需求、精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)”的原則，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，以滿(mǎn)足留守兒童、困境兒童的實(shí)際生活需求為核心，規(guī)范化開(kāi)展兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年1月至5月，市民政局為254名社會(huì)散居孤兒發(fā)放基本生活費(fèi)169.6萬(wàn)元；為894名事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童發(fā)放基本生活費(fèi)568.7萬(wàn)元。

用心呵護(hù)花兒盛開(kāi)

“伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們即將迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵……”5月28日，芮城縣陽(yáng)城鎮(zhèn)陽(yáng)祖小學(xué)舉辦了“六一”活動(dòng)暨六年級(jí)畢業(yè)典禮。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，除了歡聲笑語(yǔ)的孩子們，還有一群特殊的“客人”——身穿紅馬甲的“小葵花”關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目志愿者，他們?yōu)檫@所偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校帶來(lái)了節(jié)日的關(guān)懷與溫暖。

5月28日，芮城縣愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)“小葵花”關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目志愿者為陽(yáng)祖小學(xué)的學(xué)生分蛋糕。

陽(yáng)祖小學(xué)遷建于2002年9月，位于中條山腳下的陽(yáng)城鎮(zhèn)陽(yáng)祖村，是偏遠(yuǎn)山區(qū)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。“我們學(xué)校由于地理?xiàng)l件所限，大部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入低，父母不得不出去打工，致使留守兒童多。孩子們長(zhǎng)期缺少陪伴、缺少溝通，導(dǎo)致性格孤僻。”陽(yáng)祖小學(xué)校長(zhǎng)周許讓說(shuō)。

“小葵花”關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目由芮城縣愛(ài)心公益志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式為留守兒童提供持續(xù)的關(guān)愛(ài)和支持。該項(xiàng)目通過(guò)組織大學(xué)生志愿者進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)在心理上給予他們必要的引導(dǎo)和慰藉。

在當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們興奮地展示著新鞋、遮陽(yáng)帽，吃著甘甜的西瓜，捧著帶有自己姓名標(biāo)簽的蛋糕，臉上洋溢著幸福的笑容，享受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

除了物質(zhì)上的幫助，“小葵花”關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目也注重孩子們的精神世界。該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范衛(wèi)峰介紹道：“我們會(huì)在端午、中秋、國(guó)慶等重要節(jié)日為孩子們送上溫暖和祝福；暑假期間，我們還組織他們參加夏令營(yíng)和研學(xué)旅行，讓他們有機(jī)會(huì)走出大山，開(kāi)闊眼界；我們還會(huì)通過(guò)讀書(shū)分享會(huì)、守護(hù)母親河等活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。”

5月28日，學(xué)生們正在觀看山西大學(xué)線(xiàn)上伴讀志愿者們發(fā)來(lái)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)視頻祝福。

“在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日里，老師想對(duì)你說(shuō)，你真是一個(gè)聰明、勤奮的小女孩，你的進(jìn)步讓老師非常驕傲……”在陽(yáng)祖小學(xué)的多媒體教室，記者看到了山西大學(xué)線(xiàn)上伴讀志愿者張玲為陽(yáng)祖小學(xué)的涵涵（化名）錄制的“六一”國(guó)際兒童節(jié)視頻祝福。看著線(xiàn)上伴讀志愿者的視頻祝福，涵涵眼含熱淚，多次用手擦拭。

涵涵是陽(yáng)祖小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生，也是一名留守兒童。曾經(jīng)她在班里不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文成績(jī)也僅在及格線(xiàn)邊緣。兩年的時(shí)間里，她通過(guò)線(xiàn)上伴讀與山西大學(xué)的志愿者張玲建立了深厚的友誼。張玲不僅在學(xué)業(yè)上給予涵涵耐心指導(dǎo)，還在生活中關(guān)心她的成長(zhǎng)。

志愿者正在和陽(yáng)祖小學(xué)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心互動(dòng)。

“通過(guò)線(xiàn)上伴讀，涵涵語(yǔ)文成績(jī)由原來(lái)的及格線(xiàn)邊緣穩(wěn)定在優(yōu)秀線(xiàn)上，她現(xiàn)在講話(huà)思路也很清晰，上課也敢舉手了，比以前更自信勇敢了。”談到涵涵的變化，陽(yáng)祖小學(xué)五年級(jí)班主任鄭老師略帶激動(dòng)地說(shuō)。

“我們學(xué)校1-6年級(jí)有近一半的學(xué)生參與了線(xiàn)上伴讀活動(dòng)。”周許讓說(shuō)，“線(xiàn)上伴讀不僅讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，更讓他們感受到了來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)和陪伴。這種關(guān)愛(ài)和陪伴對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，有助于他們樹(shù)立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。”

據(jù)了解，“小葵花”關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目自2021年1月開(kāi)始組織進(jìn)行線(xiàn)上伴讀活動(dòng)以來(lái)，已有來(lái)自華東理工大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西大學(xué)、陜西科技大學(xué)等高校的大學(xué)生志愿者600余名參與其中，服務(wù)留守兒童一千余人次，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)4.8萬(wàn)小時(shí)。

留守兒童是社會(huì)中的一個(gè)特殊群體，他們的現(xiàn)狀牽動(dòng)著我市民政部門(mén)。今年，市民政局聯(lián)合市委網(wǎng)信辦等14部門(mén)出臺(tái)了《運(yùn)城市農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量提升三年行動(dòng)實(shí)施方案》，利用3年時(shí)間，聚焦精神素養(yǎng)提升、監(jiān)護(hù)提質(zhì)、精準(zhǔn)幫扶、安全防護(hù)、心理關(guān)愛(ài)和固本強(qiáng)基六個(gè)方面，全面提升關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)留守兒童和困境兒童全面健康發(fā)展。

用情滋養(yǎng)花兒生長(zhǎng)

在河津市，一位名叫小博（化名）的困境兒童，因天生患有小兒麻痹而肢體殘疾。他的母親患有精神疾病，無(wú)法參與家庭勞動(dòng)，家庭的重?fù)?dān)全部落在身有殘疾的父親肩上。這樣的家庭環(huán)境，讓小博的生活異常艱難。他不善言辭，性格內(nèi)向，更缺乏自信。

河津市愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)了解到小博的情況后，立即通過(guò)“云端助學(xué)·益起成長(zhǎng)”公益活動(dòng)，為小博鏈接大學(xué)生志愿者進(jìn)行“云端助學(xué)”。僅僅一部手機(jī)，就連接起了小博和遠(yuǎn)方的志愿者。志愿者根據(jù)小博的實(shí)際情況，為他定制了個(gè)性化的課程表，提供薄弱學(xué)科的在線(xiàn)輔導(dǎo)，耐心解答疑惑，并督促他完成作業(yè)。

“現(xiàn)在，小博的成績(jī)有所提高，但更重要的是，他變得更加開(kāi)朗自信了。”河津市愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)“云端助學(xué)·益起成長(zhǎng)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張奇鵬欣慰地說(shuō)，“小博也逐漸敢于表達(dá)自己的想法，與他人的交流也變得更加流暢。”

據(jù)悉，“云端助學(xué)·益起成長(zhǎng)”項(xiàng)目自2020年12月發(fā)起以來(lái)，已經(jīng)吸引了來(lái)自省內(nèi)39所和省外103所高校的4197名大學(xué)生志愿者參與。截至目前，該項(xiàng)目已累計(jì)幫扶2814名兒童，其中河津市本地的兒童有1210人，遍布全國(guó)各地的兒童有1604人，累計(jì)為200余戶(hù)困境家庭減輕20余萬(wàn)元的教育費(fèi)用。

小博的故事并非個(gè)案。為了更加專(zhuān)業(yè)地關(guān)愛(ài)困境兒童，今年，市民政局聯(lián)合市教育局、市衛(wèi)健委等部門(mén)出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，督促縣（市、區(qū)）民政部門(mén)對(duì)監(jiān)護(hù)缺失的困境兒童進(jìn)行摸排，建立結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，提升監(jiān)護(hù)質(zhì)量。

下一步，市民政局將加強(qiáng)困境兒童和農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)、增強(qiáng)安全防護(hù)水平、提升關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量；持續(xù)推進(jìn)兒童福利機(jī)構(gòu)“精準(zhǔn)化管理精細(xì)化服務(wù)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，提升兒童福利機(jī)構(gòu)養(yǎng)育、醫(yī)療、康復(fù)、教育、社會(huì)工作一體化服務(wù)功能；籌辦孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童助醫(yī)、助學(xué)等項(xiàng)目，護(hù)佑困境兒童健康成長(zhǎng)。