記者 杜磊 見習(xí)記者 陳怡霏

“我的紙飛機(jī)呀飛呀飛，飛到了蘆蕩邊，帶我去看落日晚霞，還有開滿花的田野……”悠揚(yáng)的歌曲不僅勾起“70后、80后”童年的美好回憶，小小的紙飛機(jī)還承載著青春的夢(mèng)想，引領(lǐng)孩子們不斷探索科學(xué)、擁抱自然。

5月18日、19日，我市青少年航空航天模型教育競(jìng)賽暨“飛向北京 飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競(jìng)賽運(yùn)城選拔賽，在夏都體育中心激烈進(jìn)行。此次競(jìng)賽共設(shè)16個(gè)項(xiàng)目，共有36支代表隊(duì)、590名運(yùn)動(dòng)員、161名輔導(dǎo)員參加，為歷屆人數(shù)最多、規(guī)模最大。

據(jù)了解，該賽事入選教育部《2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競(jìng)賽活動(dòng)》白名單，以科技模型為載體，旨在普及航空航天國防科技知識(shí)，提高青少年知識(shí)儲(chǔ)備、身體素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手能力。

一架紙飛機(jī)，激揚(yáng)飛天夢(mèng)想

用一個(gè)A3紙大小的板子就能讓紙飛機(jī)長(zhǎng)時(shí)間懸浮？沒錯(cuò)！在懸浮紙飛機(jī)繞標(biāo)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，選手手持推板呈45°角傾斜，與板子上方10厘米處的紙飛機(jī)同時(shí)前行，當(dāng)感覺飛機(jī)有上升趨勢(shì)后放手，利用飛機(jī)與推板間的氣流，就能讓飛機(jī)“懸浮”起來（上圖）。

“這個(gè)項(xiàng)目利用了空氣渦流的原理，在推板推動(dòng)氣流時(shí)，紙飛機(jī)與推板之間形成了一股穩(wěn)定的上升氣流，可為紙飛機(jī)長(zhǎng)時(shí)間懸浮飛行提供動(dòng)力。這個(gè)項(xiàng)目考察選手的動(dòng)手能力及身體協(xié)調(diào)性，需要他們耐心細(xì)致，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)飛行情況，不斷對(duì)推板角度和推進(jìn)速度進(jìn)行調(diào)整。”市航空模型運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)燕春時(shí)介紹。

與紙飛機(jī)相比，在戶外進(jìn)行的橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)留空競(jìng)時(shí)賽，則更考驗(yàn)選手們的動(dòng)手制作能力。“相同的材料，孩子裝配制作的工藝精細(xì)程度決定了飛行的距離和姿態(tài)。”燕春時(shí)告訴記者。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，一架架如同小鳥一般的撲翼機(jī)不停撲棱著翅膀沖向藍(lán)天，以有限的動(dòng)力飛出最美的姿態(tài)。在制作航模的過程中，孩子們也在不斷開動(dòng)大腦，探索科學(xué)世界。今年高二的選手高盼茹表示，自己玩航模已有一年時(shí)間，制作航模涉及很多物理方面的知識(shí)，讓她對(duì)課本知識(shí)的理解更深刻。

永濟(jì)中學(xué)初中部學(xué)生李元盈在參加懸浮紙飛機(jī)繞標(biāo)競(jìng)賽后感受頗深，“此次競(jìng)賽不僅考驗(yàn)動(dòng)手能力，更讓我在實(shí)踐中了解到空氣動(dòng)力的科學(xué)知識(shí)，讓我感受到科技創(chuàng)新的魅力。比賽中，我遇到了不少困難，比如紙飛機(jī)的穩(wěn)定性不強(qiáng)、飛行軌跡不準(zhǔn)確等，但我沒有放棄，而是一遍又一遍修改和調(diào)試，最終飛出了自己的最好成績(jī)。”

動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

繞開障礙、鎖定“火苗”、精準(zhǔn)撲滅……在多軸無人機(jī)滅火任務(wù)賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們需要利用無人機(jī)完成火場(chǎng)勘察、滅火等多重任務(wù)，考驗(yàn)選手精準(zhǔn)的無人機(jī)操控技術(shù)（下圖）。高盼茹說：“開賽前我非常緊張，無人機(jī)滅火的比賽可能會(huì)出現(xiàn)掉裝備等各種問題，對(duì)我的心態(tài)是一次不小的挑戰(zhàn)，我也在觀察其他選手的表現(xiàn)，積累比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量避免出現(xiàn)問題。”

與高盼茹一樣，許多選手通過一關(guān)關(guān)的比賽，實(shí)戰(zhàn)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。初一年級(jí)選手牛博濤參加了“飛機(jī)穿龍門”的比賽，他需要控制固定翼飛機(jī)穿過5米×4米大小的“龍門”，“比賽時(shí)風(fēng)比較大，非常考驗(yàn)參賽者操控飛機(jī)的技術(shù)和手感。在學(xué)校時(shí)，我們一般在天氣狀況好的時(shí)候練習(xí)，但比賽中的情況更加復(fù)雜多變，這就要求我們超水平發(fā)揮，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況”。

燕春時(shí)表示，航模比賽是對(duì)選手腦眼手全方位的考察，孩子們?cè)趹?yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的狀況中，也在動(dòng)腦、動(dòng)手，不斷創(chuàng)新。

興趣激發(fā)，提升綜合素養(yǎng)

“專注力”“時(shí)間規(guī)劃”“鉆研精神”……這些成為家長(zhǎng)與孩子在談及航模學(xué)習(xí)的好處時(shí)不斷提及的關(guān)鍵詞。

選手鄧致遠(yuǎn)的媽媽表示，學(xué)習(xí)航模以后，孩子的動(dòng)手能力不僅更強(qiáng)了，專注力和時(shí)間規(guī)劃能力也有了很大提高。“訓(xùn)練時(shí)，他需要自己規(guī)劃路線，還需要集中注意力，不然飛機(jī)就會(huì)掉落，他漸漸地在生活中也養(yǎng)成了做事專注、善于規(guī)劃的好習(xí)慣”。

家長(zhǎng)曹馨丹特別支持孩子學(xué)習(xí)航模，她認(rèn)為航模比賽集科技模型與體育競(jìng)技于一身，既能豐富孩子的課余生活，增加孩子的自信心，還可以幫助孩子減少手機(jī)依賴。

三年級(jí)選手王梓碩的媽媽表示，孩子喜歡航模，也喜歡看科技類圖書，這些知識(shí)都為以后的學(xué)習(xí)做了很好的儲(chǔ)備。

從一架紙飛機(jī)出發(fā)，一場(chǎng)科學(xué)的奇妙探索就此啟航。孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，在學(xué)中問，讓知識(shí)變得“活靈活現(xiàn)”。燕春時(shí)表示，自2016年以來，我市已成功舉辦多屆青少年航空航天模型教育競(jìng)賽，不少學(xué)校成立了航模類科技社團(tuán)，鼓勵(lì)孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，在飛行中探索自然奧秘，把科學(xué)的種子播撒在孩子的心中。未來的比賽還計(jì)劃增設(shè)航空知識(shí)科普競(jìng)賽，從理論到實(shí)踐進(jìn)一步普及航空知識(shí)，助力孩子實(shí)現(xiàn)航空航天夢(mèng)想。