記者 李宏偉

“我們種植的鳳仙花開(kāi)了，多漂亮的花朵”“我們的實(shí)驗(yàn)成功了”“我更喜歡奇妙的科學(xué)世界了”……

連日來(lái)，垣曲縣城東小學(xué)學(xué)生在科學(xué)課程的引領(lǐng)下，開(kāi)展了“種植鳳仙花”探究活動(dòng)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，孩子們將課堂上學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，體驗(yàn)了鳳仙花“種植、觀察、記錄、收獲”的全過(guò)程。在鳳仙花開(kāi)花后，孩子們將鳳仙花帶到了學(xué)校，帶到了課堂上，交流自己在種植過(guò)程中，遇到的困難、解決的方法以及收獲的喜悅。

借著科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，語(yǔ)文老師鼓勵(lì)孩子寫出真實(shí)的觀察日記；數(shù)學(xué)老師將花兒生長(zhǎng)速度與數(shù)學(xué)測(cè)量有機(jī)結(jié)合；勞動(dòng)老師拓展了花卉種植的相關(guān)知識(shí)；美術(shù)老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行鳳仙花繪畫……

今年以來(lái)，垣曲縣城東小學(xué)堅(jiān)持以“科學(xué)+”系列課程為依托，引導(dǎo)學(xué)生自主自發(fā)地獲取科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，厚植家國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)“五育”的有機(jī)融合，讓科學(xué)和學(xué)習(xí)相融合，使科學(xué)課走向生活、貼近生活，讓學(xué)生在科學(xué)的課堂中成長(zhǎng)。

夯實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)課程，做到“七堅(jiān)持”。在實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)齊科學(xué)課程，堅(jiān)持配優(yōu)配強(qiáng)科學(xué)教師，堅(jiān)持備齊備足科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，堅(jiān)持學(xué)期初制定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)科組制定實(shí)驗(yàn)室課表，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展兩次科學(xué)素養(yǎng)抽測(cè)活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次科技節(jié)活動(dòng)，切實(shí)將科學(xué)基礎(chǔ)課程落地。

打造科學(xué)特色課程，實(shí)現(xiàn)“大融合”。為了讓科學(xué)課更加受到學(xué)生的喜愛(ài)，該校立足科學(xué)課的特色課程，積極開(kāi)展其與各學(xué)科的融合，讓科學(xué)的思維、科學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成和科學(xué)的素養(yǎng)浸潤(rùn)各學(xué)科教學(xué)，收到了較好的教育教學(xué)效果。

科學(xué)+創(chuàng)客。該校在開(kāi)好基礎(chǔ)課程的同時(shí)，投資15萬(wàn)元建設(shè)創(chuàng)客教室。依據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，以自主申請(qǐng)、自愿報(bào)名的方式開(kāi)設(shè)創(chuàng)客課程，將圖形化編程軟件與開(kāi)源硬件完美融合，創(chuàng)作出有創(chuàng)意、有創(chuàng)新、有想象力的作品，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的熱愛(ài)和追求。通過(guò)參加縣級(jí)比賽、省市級(jí)比賽，學(xué)生的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)實(shí)踐形成了融合，科學(xué)精神得到了一次次的磨煉。2021年，學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)青少年人工智能特色單位”。

科學(xué)+勞育。2020年至今，該校積極探索基于智慧教育云平臺(tái)的“農(nóng)耕黃土情”勞育實(shí)踐課程，以學(xué)科整合為出發(fā)點(diǎn)，形成了勞動(dòng)+閱讀、勞動(dòng)+數(shù)學(xué)、勞動(dòng)+科學(xué)、勞動(dòng)+音樂(lè)、勞動(dòng)+手繪、勞動(dòng)+節(jié)氣、勞動(dòng)+廚藝的勞育課程體系。學(xué)校力求勞育課程與科學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐、科技館研學(xué)、傳統(tǒng)民宿模型制作大賽等系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解融入科學(xué)知識(shí)的農(nóng)耕文化，了解各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，關(guān)注各行各業(yè)的科技發(fā)展，于無(wú)聲處厚植科學(xué)精神。2021年，該校撰寫的《智慧校園環(huán)境下的勞動(dòng)教育實(shí)踐》信息化案例被第四屆全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用平臺(tái)評(píng)為優(yōu)秀作品。

科學(xué)+美育。為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”育人目標(biāo)，該校以滿足每位學(xué)生的發(fā)展所需為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了科學(xué)益智、語(yǔ)言表達(dá)、器樂(lè)表達(dá)、藝術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉五大類21個(gè)社團(tuán)課程，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。尤其是拓印課程，集拓印畫、科幻畫、樹(shù)葉畫、水彩畫等于一體，以美術(shù)的眼光，實(shí)現(xiàn)以美育趣、以美育智、以美育心、以美育德，拓寬了學(xué)生視野。近年來(lái)，該校拓印社團(tuán)學(xué)生連續(xù)參加省市級(jí)大賽，累計(jì)獲獎(jiǎng)139人次。

垣曲縣城東小學(xué)校長(zhǎng)尚栓新表示，該校將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為本，依托“科學(xué)+”系列課程，努力在孩子們心中種下科學(xué)的種子，讓他們“像科學(xué)家一樣思考，像設(shè)計(jì)師一樣探究，像工程師一樣實(shí)踐”，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)助力添彩。