近年來，我市深入挖掘根祖文化、鹽文化、德孝文化、關公文化和善文化等優秀傳統文化，并大力弘揚其間蘊含的思想觀念、人文精神和道德規范，推動傳統文化與城市發展、現代生活相結合，展示了本土文化之美。

如何讓這些優秀傳統文化“開口說話”，更好地傳承下去？市政協委員、運城市古中國文化研究會會長李軍建議，在市、縣、校三級教育系統增設專職傳統文化教研員崗位，更好地指導老師開展傳統文化教學工作，幫助學生理解傳統文化的內涵，弘揚、傳承優秀傳統文化。

“在教育部公布的《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》中，國家課程中的勞動、綜合實踐活動，以及地方課程、校本課程占9年義務教育階段總課時的14%至18%，這4種課程有相當一部分與傳統文化有關。另外，教育部發布的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》也明確提出，加強對青少年的中華優秀傳統文化教育。”李軍認為，應加強傳統文化教育，優化傳統文化教學，設置專職崗位持續推進該項工作。

“要激發孩子們對傳統文化的熱愛，不斷增強文化自信，讓優秀傳統文化的種子在孩子們心中生根發芽。長大后，他們就會成為傳統文化的弘揚者、宣傳家鄉的‘主力軍’，不斷助力家鄉建設發展。”李軍說。 （記者 郝麗莎）