馮紅寅 文/圖

永濟市開張鎮中心小學師生在中共虞臨永第一黨支部紅色教育基地接受紅色教育。

“我孫子在學校里學了知識，又玩得高興。看著娃每天都有進步，我很放心，這樣的學校，辦得好！”永濟市開張鎮年逾六旬的王師傅高興地說。

近年來，在“幸福完整的教育生活”新教育理念指導下，永濟市開張中心校實施了一場多角度、全方位的素質教育改革，各所小學的教育教學借助素質教育的東風實現了嬗變。目前，開張鎮中心小學和黃營小學、棗疙瘩小學、東開張小學、田營小學5所“村小”通過一系列的改革，發生了可喜的變化。

量身定制，樹立校園文化品牌。各校通過精心打造校園文化，形成主題鮮明、具有濃厚本土特色的校園文化品牌。開展豎笛演奏、拍球、葫蘆絲演奏、課桌舞、花樣跳繩、跳曳步舞、象棋、軍棋等各種學生喜聞樂見的社團活動，使學生在學習知識、強身健體同時，享受到學校生活的快樂，實現學生全面發展，提升教師幸福指數。各所“村小”的變化促進了當地鄉村教育的發展，優質的教育教學讓廣大群眾看在眼里，喜在心里，得到家長和社會的肯定。

厚植底色，賡續紅色基因。近年來，開張鎮中心小學在進行校園文化頂層設計時，充分考慮學校在紅色基因方面得天獨厚的優勢，決定以“賡續紅色基因，培育時代新人”為宗旨，打造校園文化，形成了一條“紅色特色”主線統領、三個輔線涇渭分明又相輔相成的格局。目前該校形成了“揚紅色精神，育時代新人”的辦學理念，在“根植紅色沃土，辦一所有紅色信仰的鄉村品牌學校”辦學目標的引領下，培養全面發展、學有特長的紅色少年。如今在開張中心校各學校里，紅色基因，遍布校園，育人功能，全面彰顯。學生沐浴在紅色文化中，幼小心田被播撒下紅色火種。

“用本土紅色基因厚植教育土壤，教育學生，這種教育方式最具影響力。”開張鎮中心小學老教師張慧敏深有感觸地說。

借鑒研發，社團活動特色新。近年來，開張中心校的社團活動在各校普遍開展。對于學校的社團活動，中心校要求教師悉心設計指導，學生全員積極參與。同時，為了使社團活動更有特色。該中心校組織教師遠赴臨猗縣參觀取經，近赴郭李小學觀摩學習，通過借鑒與自己研發珠聯璧合，使所屬5個小學的社團活動開展得有聲有色，形成了各校的特色。在社團活動中，開張鎮中心小學的音樂社團活力四射，展示了孩子們的音樂素養。東開張小學“花樣跳繩”社團彰顯出少年兒童昂揚向上的精神風貌。田營小學的書法社團展示的硬筆書法表現出農村孩子的書法素養。棗疙瘩小學的“快樂拍球”社團給孩子們帶來強健的體魄與頑強的毅力。黃營小學的“葫蘆絲演奏”社團給孩子們帶來不一樣藝術的素養。同時，象棋、乒乓球、曳步舞社團也成為各校共有的特色社團。

“自從學校教育植入了社團活動，教了一輩子書的我，好像又回到了青年時代。”老教師楊新建說。

“我們不斷加強以主題鮮明的社團活動為特色的校園文化建設，煥發學校活力，激活學生思維，調動了學生的積極性，帶給師生以幸福、快樂的全新體驗。”開張鎮中心小學校長曹永寧說。

社團活動是素質教育的“最佳推手”。近年來，開張中心校各所小學社團活動繁榮了校園文化生活，培養了學生愛好、激發了學習興趣，拓寬了知識視野、開發了學生潛能，健全了學生體魄、愉悅了學生身心，進一步促進了學生德智體全面發展，對學生終身的發展打下了堅實的基礎。

開張中心校校長楊紅星表示，讓孩子們在童年時代過“幸福完整的教育生活”，這是教育的本真，也是教育人義不容辭的責任和使命。在辦好人民滿意的教育行動中，作為地處鄉村一線的教育人，要一如既往不忘初心、勇毅前行，讓校園生活成為孩子們難忘的童年時光。