本報(bào)訊（記者 郭 華）連日來(lái)，永濟(jì)市城東中心校四馮小學(xué)多措并舉積極探索實(shí)踐，扎實(shí)有效開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”各項(xiàng)文化活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升了學(xué)生寫(xiě)字技能及初步書(shū)法鑒賞能力。

在活動(dòng)中，該校通過(guò)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，形成漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)合力，通過(guò)校外專(zhuān)業(yè)資深教師與校內(nèi)專(zhuān)職教師書(shū)法技能的相互融合，在書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)上齊抓共管，形成合力。營(yíng)造氛圍，提升校園書(shū)法文化建設(shè)，通過(guò)在校園內(nèi)、教室里、走廊中，懸掛勵(lì)志書(shū)法作品，創(chuàng)建書(shū)法文化墻，感染學(xué)生；以橫幅展示優(yōu)秀作品，供學(xué)生隨時(shí)觀摩、比較、學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性。榜樣示范，注重教師隊(duì)伍實(shí)踐先行，全校教師一人一塊小黑板，每天書(shū)寫(xiě)與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行集體展評(píng)，通過(guò)這種“潛移默化”的形式影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，從而達(dá)到示范引領(lǐng)的作用。

同時(shí)，該校還積極組織學(xué)生走出校園，讓學(xué)生走出課堂，參觀書(shū)法名人作品，身臨其境，耳濡目染，感受書(shū)法的藝術(shù)魅力，促進(jìn)書(shū)法教學(xué)有效提升。在校門(mén)口懸掛學(xué)生輪流書(shū)寫(xiě)的校牌，一周定期一換，換下來(lái)的書(shū)法校牌會(huì)有序存入學(xué)校檔案，并結(jié)合每周一的升旗儀式，讓寫(xiě)校名的學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。