記者 李丹鳳 付 炎

學校精進，守責提能；教師善教，以德立身；學生樂學，立德成人；校園潤德，春風化雨——這是運城市海倉學校文明建設的生動路徑。

運城市海倉學校成立于2013年8月，是一所年輕的市直公辦小學。近年來，該校以創建優良的校園文化體系為導向，以豐富多彩、積極向上的德育活動為載體，積極創建安全文明和諧的育人環境。

立德樹人，思想道德建設好

加強理想信念教育。深入開展社會主義核心價值觀“進校園、進課堂、進頭腦”活動，通過環境熏陶、宣傳教育、實踐活動等多種形式，切實培育和踐行社會主義核心價值觀。

完善思想政治教育。開齊思政課全課程，配足相關專兼職教師；積極開展心理健康教育講座，并配備設施齊全的心理咨詢室，更好地為學校實施全面素質教育服務。

開展文明創建活動。制訂《學生自主管理實施方案》，實施學生自主管理；全體教師以“設崗定責”“同崗帶動”“輪崗分包”等方式，指導并融入學生的習慣養成教育；對學生的課間行為、文明禮儀等進行“日公布、周總結、月評比”，提高學生參與文明校園創建的積極性。

黨建引領，領導班子建設好

落實“立德樹人”根本任務，把握學校育人方向。確立“培養全面發展、個性成長的真愛少年”的育人目標，制定了“以德立校，依法治校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展戰略，高起點把握學校育人方向，全方位落實“立德樹人”的根本任務。

重視支部黨建工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。該校黨支部認真貫徹落實市委、市委教育工委的工作要求，以黨建引領服務為契機，將黨建工作與疫情防控、教育教學工作緊密結合，不斷提升黨的建設工作水平。

嚴格規范辦學行為，領導班子勤政廉潔。該校班子成員認真貫徹黨的教育方針，廉潔自律，嚴格按規章制度和政策辦事；認真實施校務和財務公開，提高辦學透明度；廣泛聽取意見，作風民主，政令暢通。

強基固本，教師隊伍建設好

該校特別注重教師的師德建設。每學期初定期開展師德培訓，培植良好師德；學期中發放《師德調查問卷》；學期末進行綜合考核，做到師德教育經常化、制度化。

多措并舉提師能。以“引領思想，讓教師具有專業發展的愿望和動力；制定規劃，讓教師明確專業發展的方向和目標；搭建平臺，讓教師在參與中不斷成長；評價激勵，激發教師專業發展的潛能”為基本思路，以“請進來、走出去和校本研訓”為基本途徑，提高教師專業素養、業務水平、科研能力。同時，通過“同課異構”等教研活動加大名師培養力度，打造結構合理的名師梯隊。

以物載道，育人環境建設好

多層次提升校園文化。該校積極打造層次多樣、內涵豐富的理念文化、養成文化、課程文化、環境文化、制度文化，營造充滿正能量、與新時代教育同頻共振的校園文化氛圍。

高標準完善硬件設施。專用教室及圖書閱覽室等教學設施按國家標準建設；合理規劃校園綠化美化，實現“三季有花、四季常綠，干凈整潔、優美舒適”，整個校園呈現出濃郁的美育氛圍。

“六化”打造平安校園。在安全管理上，學校實行責任全員化、教育常態化、門衛專業化、防范科技化、演練規范化、管理無縫化，確保師生在校安全；實行24小時巡邏制，攝像頭全面覆蓋、全程監控，配齊了防火、防盜、防傷害等安全設施及安防裝備，定期開展安全疏散演練培訓和安全隱患排查整改。

共建共享，活動陣地建設好

完善思想政治陣地。不斷完善學校黨員活動室，充分發揮黨員文化陣地的引領激勵、教育規范功能；設立紅領巾廣播站、紅領巾宣傳欄、少先隊活動室等少先隊活動陣地。

夯實文化活動陣地。學校共有圖書5539種，征訂相關報刊共75份；每周三下午學生在專用活動室上舞蹈、古箏、書法等興趣活動課，培養興趣愛好，發展個性特長，提升實踐能力。

近年來，運城市海倉學校不斷將文明創建工作融入日常教育教學中，加快推進內涵式發展，培植治校育人新亮點，先后被授予“山西省文明校園”“山西省先進黨組織”“全國文明校園先進學校”等榮譽稱號。