記者 李宏偉 文/圖

鹽湖區北城初中教師李惠芳給學生們上剪紙課

“我喜歡編程設計。”“我喜歡鼓樂。”“我喜歡剪紙。”……在鹽湖區北城初中，只要一問起孩子們喜歡啥，孩子們就會快樂地回答。今年以來，該校將“雙減”政策落實落細，豐富課后活動，將社團活動融入課程融入教學，不僅豐富了教學，也充實了課后活動，用獨特的方式堅守“讓學生快樂、讓教師幸福、讓家長放心、讓社會滿意”的教學理念，促進學生全面發展，得到家長學生和社會各界的好評和肯定。

夏日的下午，天氣炎熱，熱浪滾滾，而在北城初中，鼓樂社團的同學們正在教師張阿娜的教導下，冒著酷熱進行訓練，孩子們一板一眼練得認真，“咚咚鏘鏘”敲得激情飛揚。張阿娜說，鼓樂社團就是培養孩子們在領略國樂經典的同時，感受中國文化的魅力。

據悉，北城初中與運城學院音樂系攜手合作，于2021年5月成立了河東鼓樂藝術團，同時也成為運城學院音樂系河東鑼鼓課程的常年校外實訓基地。該藝術團利用課后活動時間訓練，經過該校教師張阿娜一年多的悉心指導和同學們的刻苦訓練，現已逐步成長起來，并綻放異彩。

在該校的“時光剪影”剪紙藝術文創工作坊，該校教師、市級剪紙非遺傳承人李惠芳正在給學生上剪紙課。近年來，該校堅持讓剪紙藝術進入校園，使學生從小就接受傳統文化的熏陶，從而使剪紙這個非物質文化遺產得到更好的繼承和發揚。學生們通過對剪紙技藝和剪紙文化的學習，鍛煉了動手動腦能力，開拓了發散思維，提高了審美和人文素養，增強了民族自豪感和家國情懷。

近年來，北城初中響應“非遺進校園”的號召，率先讓剪紙進入課堂，是鹽湖區唯一把剪紙列入課表的學校。學校為此設立了專業的剪紙教室，配備了專業的剪紙工具、專業的教師團隊，有一套完整的理論體系。

李惠芳告訴記者，“時光剪影”剪紙藝術文創工作坊，通過傳統的窗花剪紙、現代剪紙表現、剪紙元素的文創產品展示，讓孩子們認識到剪紙文化與人們的生活息息相關，無處不在，引領大家近距離地感受剪紙文化的魅力。同時通過課堂教學，讓學生多動手練習剪紙，讓剪紙課堂在傳承剪紙文化的基礎上進行創新發展，將剪紙藝術與生活完美融合。

校園戲曲，傳唱精髓。在傳統文化進校園的工程中，該校把具有悠久歷史的河東戲曲文化帶入校園，融進課程，讓孩子們感受河東戲曲藝術的魅力，拉近了戲曲藝術與青少年的距離，對豐富校園文化生活、提高孩子們的藝術審美素養、增進文學修養有著非常重要的作用。

另外，該校還開展豐富多彩的課間活動，課間操社團也是該校的特色課程。在活動中，師生們舞動他們矯健的身姿，伴隨著躍動的旋律，整齊劃一，節奏動感，使校園充滿了活力。

同時該校的“創新無限”編程社團也小有名氣。該校根據6歲—13歲青年學生的特點，新近研發了SCRACH圖形化編程，通過搭積木的方式來進行程序設計，同學們利用積木的功能設計屬于自己的故事。

北城初中校長王建軍表示，下一步，北城初中廣大教職員工將不忘初心，砥礪前行，繼續發揮創新活力的教學特色，開發多樣的社團活動，為孩子們撐起夢想的天空，為鹽湖區教育高質量發展貢獻力量。