來源：發布者：時間：2022-04-08
本報訊（記者 魏 濛）3月30日至31日，市海倉學校組織全體語文教師參加了省教科院組織的課題研討會，共同學習課題組的優秀教育成果，為“雙減”政策下的課堂教學提質增效、挖潛賦能。會議以線上培訓的方式進行。
培訓呈現了一系列精彩的課堂。《猴王出世》一課，教師帶領學生運用精讀課上學習的方法，深入淺出、娓娓道來；《讀讀童謠和兒歌》為學生創設不同的實踐活動，引導學生趣讀童謠、巧讀兒歌；識字課《神州謠》引導學生運用多種識字方法巧識字；口語交際《勸告》借助常見的事例，引導學生選擇合適的契機、站在對方的角度、運用恰當的語氣進行勸告。通過培訓，教師們深刻認識到了教、學、評一體化是提高課堂效率的重要保障。
作為課題研討的聯合體學校，該校嚴格落實“雙減”政策，堅持在課堂提質增效上下功夫，在學生減負松綁上作努力。特別是今年以來，市海倉學校堅持以課題促改革，用實踐謀發展，讓教師清清楚楚地教、學生輕輕松松地學，打造真正輕負高效的優質課堂。
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