□劉薇

面對教育中的種種，鮮有不焦慮的父母。可就在鋪天蓋地的討論里，恰恰少了最主要的聲音——我們聽不見孩子們怎么說。

近日，成都首檔少兒辯論微綜藝《我不同意》上線。首期節目主題“父母該不該雞娃”，3個不同年齡、不同原生家庭的孩子持反方觀點，對抗著一位二孩媽媽，交鋒之激烈，除去大量實例佐證，亦不乏頻出之金句。

將話語權交給孩子，讓他們為熱點、熱愛、平等……一切與他們自己有關的“不同意”而辯，這檔節目正試圖探索孩子與家長平等交流的可能。當然，這是辯論也是綜藝，錄制過程中允許家長們幫孩子一起找論點來支持“為什么不該雞娃”，這同樣是個反思的過程。節目播出后，參與辯論的那位二孩媽媽說：“我覺得我沒雞娃，娃說你雞了；我明明覺得我不啰唆，娃說你就是啰唆。所以，我們眼中的自己跟娃看到的我們不一樣。”

為什么會這樣？因為覺得孩子什么都不懂，所以不夠耐心，也放不下身段去交流。這樣的反客為主式養育，只允許孩子在既定的跑道上向前沖。久而久之，家長的期望和孩子對自己的期望之間形成鴻溝。又因為各自的一意孤行，矛盾加劇，心理層面上彼此漸行漸遠。因此，哪怕是節目中口若懸河的3個孩子，家中面對父母，學校面對老師，也一樣有話不能說、不敢說，少說多做，是他們避免引火上身的不二法寶。

溝通之于教育，并不是新思路，卻總被無視，所以讓孩子說才成為一檔節目。看起來是讓娃說，其實更重要的，是讓家長聽。倘若每個家中，每天都有一場《我不同意》，孩子們的聲音才會被聽見，他們建立對這個世界認知的方式才會被看見，他們想釋放的情緒才有出口。

（《銀川晚報》）