梁武卿

聞喜縣晉華實驗學(xué)校是一所九年制民辦寄宿學(xué)校，從2004年創(chuàng)辦之日起，就在縣詩聯(lián)學(xué)會支持幫助下開發(fā)了楹聯(lián)校本課程。15年來,學(xué)校結(jié)合本校實際，探索切實可行的聯(lián)教途徑，總結(jié)出了“三六九聯(lián)教模式”，獲得了良好的教育效果。

“三六九聯(lián)教模式”其做法和特點可概括為：

聯(lián)教思路——“三個結(jié)合”

1.楹聯(lián)教育與語文教學(xué)相結(jié)合。弘揚(yáng)楹聯(lián)傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)不能割裂開來。如在古詩詞教學(xué)中，有計劃地把一些楹聯(lián)知識，包括優(yōu)秀楹聯(lián)作品欣賞等融入其中，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)聯(lián)、撰聯(lián)的興趣。利用楹聯(lián)，幫助學(xué)生理解古漢語字詞，理解語法知識和常用的修辭手法，并利用多媒體教學(xué)手段，開展“致敬經(jīng)典”“組聯(lián)成詩”等教學(xué)活動，拓寬了學(xué)生的視野，促進(jìn)了作文教學(xué)。另外，教學(xué)樓后面的墻壁開辟為楹聯(lián)墻，分配給各班級，每天規(guī)定時間在墻上練字、習(xí)聯(lián)。

2.楹聯(lián)教育與品德教育相結(jié)合。優(yōu)秀的楹聯(lián)作品思想內(nèi)涵豐富，運(yùn)用其中蘊(yùn)含的思想教育素材，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、道德品質(zhì)教育，將起到獨(dú)特的作用。因此，在指導(dǎo)學(xué)生欣賞對聯(lián)時，須始終把它的德育功能放在一個重要的位置，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)語來抒發(fā)自己的志向和報負(fù)。

3.楹聯(lián)教育與社會實踐相結(jié)合。學(xué)校從開始楹聯(lián)教學(xué)之日起就確立了“以美引德，詩化人生，開掘楹聯(lián)教學(xué)的德育功能”的研究課題，經(jīng)常開展專題聯(lián)事活動，如“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”“紀(jì)念改革開放40周年”“書香校園”“我給老師寫嵌名聯(lián)”“慶祝新中國成立70周年”等活動，取得了很好的效果。

聯(lián)教做法——“六聯(lián)”

“六聯(lián)”即教聯(lián)、寫聯(lián)、賽聯(lián)、用聯(lián)、贈聯(lián)、掛聯(lián)。學(xué)校通過“六聯(lián)”做法，實施楹聯(lián)教育。

聯(lián)教標(biāo)準(zhǔn)——“九有”

1.有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 縣詩聯(lián)學(xué)會會長文振西任顧問，學(xué)校下設(shè)聯(lián)教教研組，成員為全體語文教師。每周活動一次。

2.有楹聯(lián)教師 各語文老師為所任班級的楹聯(lián)教師，另有一位專職楹聯(lián)教師。

3.有楹聯(lián)教材 楹聯(lián)課嚴(yán)格按照中楹會出臺的《聯(lián)律通則》的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計教學(xué)，編寫校本教材。另外為語文教師征訂了“兩報一刊”（《中國楹聯(lián)報》《中華楹聯(lián)報》《對聯(lián)》雜志），并將其作為聯(lián)教輔助教材。

4.有課程安排 按照楹聯(lián)教育與語文教學(xué)、思想道德教育和社會實踐相結(jié)合的原則，我們針對學(xué)生的特點，制定出各年級聯(lián)教課程標(biāo)準(zhǔn)，遵照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成楹聯(lián)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行楹聯(lián)知識測試。

5.有活動經(jīng)費(fèi) 聯(lián)事活動、訂報刊、印書籍、教師工資等聯(lián)教費(fèi)用學(xué)校給予實報實銷。

6.有交流園地 學(xué)校創(chuàng)辦了《晉華之韻》校報，并給師生開辟一塊展示和交流學(xué)聯(lián)成果的平臺；校園內(nèi)的黑板報、楹聯(lián)墻、楹聯(lián)版面更是同學(xué)們的用武之地。

7.有聯(lián)事活動 為了給學(xué)生搭建學(xué)聯(lián)、撰聯(lián)和展示自我的平臺，學(xué)校設(shè)計了一系列豐富多彩的聯(lián)事活動，如結(jié)合重要節(jié)慶日和國家大事組織師生征聯(lián)和舉辦誦詩活動等。在活動中提高學(xué)生的撰聯(lián)水平，開發(fā)多元智能，同時促進(jìn)了學(xué)校各項活動的良性開展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8.有標(biāo)志建筑 楹聯(lián)標(biāo)志性建筑不但是校園文化一道亮麗的風(fēng)景，而且將對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校創(chuàng)建了校園文化長廊，并布置了楹聯(lián)文化墻。

9、有聯(lián)教成果 連年來，師生撰聯(lián)數(shù)萬副，在《對聯(lián)》雜志、《中國楹聯(lián)報》等報刊發(fā)表師生聯(lián)作1300余副，獲等級獎42人次。結(jié)集出版了《錦簇聯(lián)花》一書，《錦簇聯(lián)花》第二輯也即將付梓。晉華的楹聯(lián)校本課程被山西省教育廳評為山西省校本課程一等獎。

   （作者系聞喜縣晉華實驗學(xué)校校長）