家長逼著孩子進步，首先要看自己有沒有進步

談及書中的人物，六六坦言，書中的原型是很多高中的孩子，自己的兒子也是其中的一部分。盡管《少年派》中的孩子都因為高考而面臨巨大的壓力，六六表示，生活中她兒子并沒有什么學業壓力，“因為他知道無論考哪個大學，他媽都覺得挺好的。我不就是安徽大學委培生嗎，我兒子只要考得比安徽大學委培生強一點兒，那就說明他比我進步了”。

《少年派》中的林妙妙學習成績一般，六六相信成績不好的孩子在這個社會上是大多數，成績特別優秀、學什么都是第一名的是少數，這也符合社會的構成。

在六六看來，家長逼著孩子進步，首先要看看自己有沒有進步：“你每天還在被老板訓，每天工作還完成不了，每天都覺得活得很累，然后要求你的孩子過得比你好。你還沒解決自己的問題，怎么帶領孩子進步？”

有一個嘮叨的媽媽，孩子會有正常的價值判斷

《少年派》中的“虎媽”王勝男雖然對女兒林妙妙噓寒問暖、關懷備至，但事關學習成績時，她開懟起女兒來也是火力十足。在六六看來，一個“嘮嘮叨叨”的媽媽雖然不一定所有觀點都是對的，但是孩子成長中的一道“必修課”。有一個嘮叨的媽媽，孩子跟人、跟社會的溝通是正常的，會有一個正常的價值判斷，會知道做錯事的時候有人會罵你，罵你的過程中，你就會害怕、會反省、會道歉，進而不再犯同樣的錯誤。“媽媽發火，孩子忍讓，這就是社會環境。如果媽媽沒有發火，沒有罵你，你沒有忍讓，孩子未來走向社會的時候，就不知道忍一步。所以這對孩子的成長是非常重要的”。

她認為，只要孩子大方向不錯，是個善良的孩子，是個會自己掌控時間的孩子，就可以了。

家庭能不能過到一塊，要看是否有三個“一起”

不少父母都曾經面臨著給孩子找一套“學區房”的焦慮，《少年派》中也有關于找學區房的描述。好的學區房價也貴，還是有家長不遺余力地想把孩子送去。

六六表面寫青春期孩子的成長，實則通過孩子的視角記錄下成年人的每一步掙扎和妥協。曾有一種說法非常流行，每年高考結束后，離婚率就會上升。很多婚姻已經瀕臨破裂的父母，為了孩子順利高考，等到高考結束再離婚。在六六看來，為了孩子而維持婚姻是沒有必要的，每個人終究是對自己的生命負責，孩子只是生命中責任的一部分。

六六認為，沒有任何內部矛盾的家庭幾乎是不存在的。“關鍵在于矛盾的根源在哪里，是否三觀一致。家庭能不能過到一塊，要看是否有三個‘一起’：吃到一起、睡到一起、玩到一起。如果你們志趣相投，對孩子有共同的愛好，拌兩句嘴不會影響到婚姻關系。但是夫妻兩個如果已經貌合神離了，僅僅為了孩子而假裝幸福，其實是騙不了孩子的，孩子又不傻。”

（《新京報》6.26）