運城晚報訊（記者 杜磊）近日，運城大中小學思政課一體化建設第三季度專題研討培訓——“溯源農耕古韻·傳承文化薪火”在稷山國家板棗公園板棗博物館舉行。

本次會議聚焦農耕文化與思政教育的深度融合，組織與會人員研討相關工作，并實地觀摩稷山縣大中小學勞動教育實踐基地課程展示。

稷王小學學生制作麻花

培訓會上，與會人員首先觀看了稷山縣教育發展宣傳片《向光而行》。稷山縣教體局負責人系統介紹了該縣在推動后稷農耕文化與思政教育有機結合方面的實踐與探索。運城市機電工程學校、永濟中學、新絳縣第二中學及稷山縣稷王小學代表，分別圍繞“農耕文化如何融入思政課教學”主題發言，分享了各校的經驗與思考。

會議強調，推進大中小學思政課一體化建設，是落實立德樹人根本任務的關鍵舉措。運城作為中華民族重要發祥地之一，蘊藏著深厚的農耕文化、關公文化、紅色文化、德孝文化與鹽文化資源，為全市思政課一體化建設提供了獨特優勢。要筑牢思想根基，做到政治方向與教育規律、育人目標與學段特色、價值導向與文化傳承“三個相統一”，確保一體化建設行穩致遠；要打通關鍵堵點，通過暢通學段銜接、建強師資隊伍、搭建平臺載體、完善評價機制，推動思政課建設實現新突破；要確保工作實效，強化市、縣、校三級協同，壓實責任、狠抓落實，切實推動思政教育入腦入心、見行見效。

學習制作蜜棗

會后，與會人員觀摩了稷王小學“稷山四寶”進校園實踐活動，走進稷王廟感受農耕文化融入思政課的生動場景，并在國家板棗公園體驗“行走的思政課”。