了解垃圾處理知識

“原來一個被隨手丟棄的塑料瓶，可能需要幾百年才能完全降解！”7月15日，在運(yùn)城市生活垃圾焚燒發(fā)電科普館里，來自鹽湖區(qū)安邑街道新城社區(qū)的小朋友盯著垃圾標(biāo)本，小臉上寫滿震驚。當(dāng)天，新城社區(qū)組織轄區(qū)小朋友、物業(yè)工作人員走進(jìn)科普館，開展垃圾分類綠色“童”行研學(xué)活動，一場關(guān)于環(huán)保的“深度對話”，正在孩子們心中悄然展開。

從“垃圾圍城”

看到環(huán)保緊迫性

在科普教育體驗(yàn)館，一部震撼人心的紀(jì)錄片向小朋友們展示了垃圾的危害。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)漫山遍野的垃圾堆和焚燒垃圾產(chǎn)生的滾滾濃煙時，現(xiàn)場氣氛凝重，不時有陣陣驚呼傳來，孩子們的眼神里滿是對“垃圾圍城”的擔(dān)憂。

紀(jì)錄片為大家講述了垃圾自然降解時間、環(huán)衛(wèi)事業(yè)發(fā)展史，以及生活垃圾處理歷程等內(nèi)容。通過這些講解，大家深入地了解了垃圾的“前世今生”。

“只有讓他們真正‘看見’垃圾的危害，才能從心底里重視垃圾分類。”科普館一名工作人員說。

隨后，在講解員的帶領(lǐng)下，小朋友們通過觀看紀(jì)錄片、聽講解、參觀場館等形式，了解了科普館多個項(xiàng)目，包括“地球之痕”“舉手之勞”“探索之旅”“綠色之光”等，大家進(jìn)一步感受到垃圾是放錯位置的資源，垃圾分類勢在必行。

紀(jì)錄片結(jié)束后，講解員指著一組數(shù)據(jù)告訴大家：“每個人每天產(chǎn)生的垃圾，如果做好分類，它們中的80%都能變廢為寶?！边@番話，讓在場的物業(yè)工作人員也陷入沉思——他們平日里在小區(qū)反復(fù)提醒居民分類投放，此刻更明白這份工作的意義。

在互動中解鎖

垃圾分類“密碼”

在垃圾分類游戲區(qū)，孩子們根據(jù)所掌握的垃圾分類知識進(jìn)行垃圾分類“操作”。該區(qū)域以游戲的方式直觀展示了日常生活垃圾的分類方法，引導(dǎo)孩子們從科學(xué)的角度正視垃圾問題，鼓勵大家積極踐行垃圾分類，共同推動環(huán)境保護(hù)，共享城市之美。

“廢舊電池屬于什么垃圾？”“我知道！是有害垃圾！”在知識問答環(huán)節(jié)，圍繞垃圾分類，講解員提出問題，孩子們舉手搶答，搶答成功還可以獲得一張“環(huán)保小衛(wèi)士”貼紙，大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了垃圾分類的相關(guān)知識，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

“牛奶盒喝完要洗干凈壓扁后再投放，既能避免滋生細(xì)菌，又能節(jié)省運(yùn)輸空間，讓回收更高效?！敝v解員拿起一個空牛奶盒演示，物業(yè)工作人員在一旁認(rèn)真記錄：“這些細(xì)節(jié)平時在小區(qū)宣傳時沒講透，回去得給居民們補(bǔ)補(bǔ)課?！?/p>

隨后，講解員帶領(lǐng)大家來到垃圾焚燒現(xiàn)場，參觀了生活垃圾焚燒發(fā)電的全過程：垃圾發(fā)酵后，在高溫中進(jìn)行焚燒。焚燒產(chǎn)生的蒸汽通過汽輪發(fā)電機(jī)組轉(zhuǎn)化為電能。講解員介紹，不僅如此，垃圾處理過程中的“副產(chǎn)物”也有其價值，比如爐渣，經(jīng)過處理可用于制作再生磚，真正實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)再生。

讓環(huán)保理念

從“知道”到“做到”

“以前覺得垃圾分類很麻煩，今天才知道，少丟一片廢紙、正確投放一節(jié)電池，都是在保護(hù)地球。”研學(xué)活動接近尾聲，一名小學(xué)生在筆記本上寫下感悟。他告訴記者，回家后要給家里的垃圾桶貼上分類標(biāo)簽，監(jiān)督爸爸媽媽做好分類。

這樣的轉(zhuǎn)變，正是新城社區(qū)開展活動的初衷。

科普教育體驗(yàn)館，讓原本枯燥的垃圾分類知識變得生動有趣、立體鮮活，吸引了大家的注意力。不少人感嘆：“原來垃圾在這里不再是城市的負(fù)擔(dān)，而是能被高效轉(zhuǎn)化為綠色能源的寶貴資源。”

此次科普館之旅不僅是一次知識的傳授，更是一次心靈的觸動，使“垃圾分類，從我做起”的理念深深根植于每個人心中。

新城社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，垃圾分類是一項(xiàng)長期且意義重大的工作，也是一個需要持續(xù)推進(jìn)的養(yǎng)成教育過程。社區(qū)將繼續(xù)加大生活垃圾分類宣傳力度，開展形式多樣的活動，引導(dǎo)更多居民參與垃圾分類工作，增強(qiáng)環(huán)保意識，共建幸福潔凈家園。

□記者 李爽 文圖