新華社記者 鄭明鴻 王泓楗

2月28日9點(diǎn)20分，貴州遵義習(xí)水縣第七中學(xué)的操場(chǎng)上，已經(jīng)熱鬧了起來(lái)：6個(gè)班正在上體育課，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，練習(xí)跑步、羽毛球、籃球等技能。

“以前體育課一般是排在下午，現(xiàn)在我們把體育課分散到了全天，保證每個(gè)班每天都有一節(jié)體育課，讓學(xué)生有更多時(shí)間動(dòng)起來(lái)、跑起來(lái)。”該校副校長(zhǎng)袁林說(shuō)。

新學(xué)期，每天都有一節(jié)體育課，是貴州省部分中小學(xué)的一大變化。

2月12日，貴陽(yáng)市教育局發(fā)文明確，貴陽(yáng)市、貴安新區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)始落實(shí)“每天一節(jié)體育課”。在貴州遵義，習(xí)水縣各中小學(xué)本學(xué)期也開(kāi)始實(shí)施“每天一節(jié)體育課”，桐梓縣則在全縣小學(xué)一、二年級(jí)試行“每天一節(jié)體育課”。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，各中小學(xué)每周的五節(jié)體育課由兩部分構(gòu)成：一部分是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的體育與健康課；另一部分是各學(xué)校通過(guò)統(tǒng)籌地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和作息時(shí)間、優(yōu)化課時(shí)安排，或者利用課后服務(wù)時(shí)間，開(kāi)設(shè)的特色體育課程，比如體育游戲課、體育活動(dòng)課和地方特色體育課等。

貴陽(yáng)市花溪區(qū)青巖小學(xué)副校長(zhǎng)劉虹說(shuō)，該校在開(kāi)足開(kāi)齊基礎(chǔ)體育課的前提下，結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地規(guī)模、學(xué)生實(shí)際情況，利用地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、課后升級(jí)服務(wù)以及少年宮活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設(shè)了多種特色體育課程。

貴陽(yáng)市南明區(qū)環(huán)南小學(xué)黨委副書記沈潔萍說(shuō)，為落實(shí)好“每天一節(jié)體育課”，學(xué)校豐富了校園體育設(shè)施，新增了長(zhǎng)繩、籃球、足球等體育活動(dòng)器材。此外，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在各班開(kāi)展了特色體育教學(xué)活動(dòng)，以此來(lái)打造各班的體育特色。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，師資短缺是不少中小學(xué)面臨的首要難題，即使專業(yè)體育教師超課時(shí)量上課，也很難完成全部班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。“我們?nèi)Ｓ?0個(gè)班，每周有400節(jié)體育課，僅靠13名專業(yè)體育老師肯定上不完。”袁林說(shuō)。

專業(yè)體育教師數(shù)量不足，怎么辦？多名受訪學(xué)校負(fù)責(zé)人反映，內(nèi)部挖潛是他們解決這一問(wèn)題的主要措施。專業(yè)體育教師上不完的課，他們就安排兼職體育教師來(lái)上。為了保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會(huì)安排專業(yè)體育老師對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的體育教學(xué)能力，同時(shí)還會(huì)幫他們備好課，便于他們掌握教學(xué)重點(diǎn)。

沈潔萍等人介紹，未來(lái)將通過(guò)招聘新老師的方式，逐步解決專業(yè)體育教師不足的問(wèn)題。

有的學(xué)校空間狹小、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，怎么辦？貴陽(yáng)市教育局學(xué)生發(fā)展工作處處長(zhǎng)董飛飛介紹，他們將指導(dǎo)學(xué)校充分開(kāi)發(fā)校園空間資源，因地制宜拓展和開(kāi)發(fā)活動(dòng)空間，在滿足安全的前提下，打造微型操場(chǎng)。同時(shí)，他們還鼓勵(lì)學(xué)校通過(guò)走班選課、優(yōu)化體育課編排等方式，錯(cuò)時(shí)高效利用現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施，最大程度提高場(chǎng)地利用率。

記者在貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)看到，學(xué)校將校內(nèi)多處空地改造成了活動(dòng)空間，同時(shí)采取“錯(cuò)峰出行”的方式，盡可能讓更多學(xué)生走出教室，享受運(yùn)動(dòng)時(shí)光。

在袁林等人看來(lái)，實(shí)施“每天一節(jié)體育課”后，學(xué)生的精神面貌有了一些好的變化。“每天在教室里坐久了會(huì)覺(jué)得悶，每天都有一節(jié)體育課以后，我們有了更多時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)很開(kāi)心，可以更健康。”貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)五年級(jí)學(xué)生楊宗怡說(shuō)。 （新華社貴陽(yáng)電）