王天源

臨近一年畢業(yè)季，不少學(xué)生面臨人生道路的選擇，在興奮之余，難免產(chǎn)生不舍、傷感等復(fù)雜情緒。對于學(xué)校，應(yīng)重視學(xué)生畢業(yè)前的教育，給學(xué)生提供適時的幫助，對學(xué)生出現(xiàn)的各種情緒，采取有效措施做出引導(dǎo)，為畢業(yè)生上好最后一課。

學(xué)校應(yīng)給畢業(yè)生上一節(jié)“理想信念教育課”，讓學(xué)生回顧總結(jié)自己在校德智體美勞諸方面所取得的進步和成績，并查找不足。在此基礎(chǔ)上進行討論，達成共識，以便畢業(yè)后在新的起點揚長避短、嚴(yán)于律己。引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學(xué)生在面對困惑時做出正確的選擇，始終以勇于創(chuàng)新為成事之基，以腳踏實地、不懈奮斗為終身之志，不斷增強使命感、責(zé)任感和緊迫感，為國家建設(shè)、民族復(fù)興貢獻力量。

給畢業(yè)生上一節(jié)“真誠感恩書信課”，讓學(xué)生給父母寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩。此外，還可以讓學(xué)生給自己的老師寫一封信，感謝老師對自己的培育和教誨。通過“情寄兩封信”活動，引導(dǎo)學(xué)生不忘父母、不忘老師，增強學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識和自尊意識。

可以開展主題征文，讓畢業(yè)生對母校說說心里話，充分表達對母校的感情。幾年的校園時光，學(xué)生對學(xué)校的教學(xué)管理等肯定有很多感悟和體會。畢業(yè)前夕，可讓學(xué)生為母校建言獻策。學(xué)校將畢業(yè)生對學(xué)校的建議和意見收集起來，通過認(rèn)真整理分析，為學(xué)校今后的發(fā)展提供科學(xué)的依據(jù)，助力學(xué)校不斷創(chuàng)新育人方式、辦學(xué)模式、管理體制等，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)校。

總之，要讓畢業(yè)生在離校之際感受到學(xué)校的深切關(guān)愛，給學(xué)生留下美好的回憶，讓他們勇敢、自信地迎接未來。