陳艷

問：我家孩子學習特別被動、馬虎、拖拉，即使大人一再催促，他也是寫一會兒就摳橡皮、玩尺子、上廁所……總之是磨蹭，不專心，應付了事。他喜歡玩游戲，想盡辦法找機會要手機玩，搞得學習、寫作業就像給我們寫似的，我們也獎勵他，買好吃的，承諾帶他旅游，但只是短期有效，時間長了就不管用了。也懲罰過他，比如讓他干活、縮短娛樂時間等，都不見效，這可如何是好？

馬虎、拖拉、學習被動，是不少孩子的通病，令不少家長頭疼。如何引導孩子切切實實地意識到學習是自己的事，學知識讓自己受益，從“學會”到“會學”，從“要我學”到“我要學”，進而高效學習，考驗的是家長的智慧，也是檢驗親子關系的關鍵點。

學習是一個輸入輸出的過程，眼、耳、手、腦并用，認真、專注，孩子才能進入真正學習的狀態。引導孩子自主高效學習，父母應該怎么做？

關于寫作業

造成孩子放學回家后吃喝、發呆這種狀況，主要是沒有養成好的學習習慣。作為家長，你們需要給孩子立規矩，比如，回家后放松20分鐘就開始學習，完成作業后才可以玩。

孩子邊寫作業邊玩，是學習不專注的表現。家長除了平時有意識地訓練孩子注意力集中以外，也要給孩子創設一些外部條件。

獨立的學習空間 孩子在家自主學習，要有一個合適的環境，可以是一個房間，至少是一個書桌，桌上不放影響學習的物品。孩子學習之前，家長提醒他先去衛生間，孩子學習時，家長盡量不發出噪聲。

幫孩子做好情緒管理 孩子在學習時遇到難題，家長可以告訴孩子或和孩子一起解決，不批評不指責，讓孩子感覺自己是被父母接納和愛著的。也讓孩子知道，不必在一道題上耗費太多時間，否則會影響情緒，可以先做其他題目，最后再回頭做那些難題。

讓孩子自己做主 把學習的主動權和選擇權交給孩子，可以問問孩子打算怎么完成作業？需要爸媽準備什么？有了主動權，孩子才會主動承擔學習的責任。

尊重并信任孩子 在孩子學習時，家長不要借口給孩子送水果等偷看孩子是不是在玩，這會讓孩子感到自己不被信任，會妨礙孩子的自主高效學習。

關于學習方法

你的孩子對學習沒有熱情，可能是孩子對所學的內容一知半解，做作業不順暢造成的。對此，家長可以從以下幾個方面入手，引導孩子實現高效學習。

分清主次 以課本上的知識為主，課外知識其次。告訴孩子，課堂上老師講的內容和課后布置的作業是學習最主要的部分。上課認真聽講，高質量完成作業，就能取得比較好的成績。

趁熱打鐵 記憶的規律是先快后慢，孩子聽老師上課講完新知識點，家長要督促孩子及時復習鞏固，有疑問立刻解決。一個知識點，讓孩子3天后看一次，7天后再看一次，10天后還要復習一次。

先知先覺 督促孩子做好預習，按照課表提前把第二天的課程內容看一遍，把不理解的內容記下來，第二天上課時注意聽這部分內容，提升學習效率。

找到動力 父母要啟發孩子找到促使自己努力學習的真正動力，鼓勵孩子一定要有絕不放棄的決心，有了努力的方向，孩子學習也會更專注。

想讓孩子自主高效學習，家長要明確孩子是學習的主角，給孩子創造一個適宜的環境，既包括干凈明亮的物理環境，也包括溫馨和諧的人文環境。同時，家長要培養孩子良好的習慣，教給孩子正確的學習方法，好環境加上好方法，孩子必定能夠自主高效地學習。

 （《中國婦女報》）