□記者 李婉玉 杜磊

核心導讀：西安交通大學2023年少年班招生考試成績日前揭曉，我市東康中學初三年級學生謝子炎從全國3000余名優秀考生中脫穎而出，以第33名的優異成績被錄取。 

他也是我省唯一被錄學生。這意味著，接下來他將“中考不用考、高考不用考、研究生也不用考”，用8年時間，本碩連讀，獲得碩士學位。 

3歲前識字兩千多，入學前熟背四書五經；幼兒園只上大班，小學時酷愛史地，手不釋卷，學習好就算了，還順帶考過鋼琴十級；初中自學完高中數理化…… 謝子炎就是傳說中“別人家的孩子”，是被他的年級主任王彥麗稱有“成功特質”的孩子。 

日前，記者采訪了東康中學初三年級主任王彥麗以及謝子炎的父母，對他的學霸養成之路略作梳理，以期對家有兒女的您有所啟發！

印象：“這娃是個好苗子”

王彥麗第一次發現“這娃是個好苗子”，是在兩年多前東康中學新生入學不久。

那次，她帶著東康中學20多個孩子去西安參加一次科技研學活動，先后去了西北工業大學和西安交通大學。在這兩所高校的國家級實驗室里，她發現謝子炎“與眾不同”：

“解說員在講解時，這孩子全程全神貫注，對于部分儀器和實驗表現出了極大的興趣。講解間隙，他提出了相當專業的問題，比如這實驗室的墻壁是什么材料、為啥要用這種材料、它的原理是什么等，讓專業教授都很驚詫。在一群‘哇塞’儀器價格的稚童堆兒里，謝子炎顯得‘知識淵博、少年老成’”。

也是在那次研學中，謝子炎表示，他以后就上這個西交大少年班。

對于小小少年的大大夢想，王彥麗認為“這娃行，有潛質”，也開始關注。她注意到這孩子在初一的考試中，連續兩次年級第一；即便在初二初三為了備考少年班，許多精力用來拓展知識，自學高中數理化的情況下，他也依然保持在年級前二十名。

據她觀察，這孩子最大的優點是求知欲很強，自主學習能力也特強，尤其擅長數理化，典型的理科思維。上課聚精會神，跟著老師的思路轉；下課向老師提問，但凡涉及未學到的知識，他都要想辦法弄明白。他沒有階段性知識范圍概念，凡是想了解的知識，管它是高中的還是大學的，他都會去查。正是這種長期廣泛的知識攝取，才使得他在這次競賽中一騎絕塵。

在王彥麗看來，謝子炎的另一大優點是穩，似乎永遠不急不躁，氣定神閑——一種絕佳的應戰狀態。這次的數學和物理考題已突破初高中知識范疇，涉及到了大學內容。數學特別難，尤其是最后一個壓軸大題，對于初中孩子來說，絕對算是難出天際，大部分孩子看了之后直接崩潰，從考場上哭著出來，而謝子炎卻按照自己的思路穩穩地做對了好幾大步驟，稱“也沒感覺有多難”。

回顧：從小像個小大人

謝子炎媽媽邵曉麗是永濟市一街道辦職工，在她看來，兒子最大的特點是十分理性，不淘氣不耍賴不任性，這應該是和整個家庭從小把他當大人對待、平等溝通有關，不糊弄不敷衍。她講了印象深刻的幾件事：

謝子炎大約兩歲時，她領著到樓下玩，看到不少小孩在坐搖搖車，謝子炎小手指著也要坐，她覺得那玩意兒沒意思，就說：“這個坐幾分鐘就得兩塊錢，兩塊錢咱們可以買兩根黃瓜呢……”小不點聽了，一聲不吭直接拉著她走人。

到了兩歲多，孩子的爺爺奶奶要帶著他去海南，走之前，邵曉麗腦補了許多哭哭啼啼難舍難分的畫面，不料真正的分別卻是另一種畫風：孩子嘴里說著再見，擺擺小手轉身，頭也不回就走了，反而讓她和孩子爸爸原地佇立，望著那小小的背影悵然若失……

在海南，謝子炎和爺爺奶奶一待就是3年多，直到5歲多才回到永濟上幼兒園，直接上了大班。3年多，他們和孩子都沒有見過。那時，尚沒有視頻通話，偶爾打電話，孩子總在電話那頭給他們背國學經典，從《三字經》《百家姓》到《笠翁對韻》《道德經》《大學》《論語》等。也是這3年多里，孩子跟著教書育人幾十年的奶奶學了大量漢字，背完四書五經等許多國學經典。

謝子炎的爸爸謝少洲說，這些年，他越來越感受到，這些國學經典對孩子內在成長的巨大影響，孩子的思想明顯比同齡孩子更成熟、更獨立，理解力更強，這大概就是從這些國學經典中汲取的精神營養。

大量的識字和較強的理解力，使謝子炎的小學起步階段異常順利。“他可以早其他小孩幾年獨立看書、做題，學習十分輕松。”所以，整個小學階段，謝少洲只在剛入學的時候陪著做過幾次作業，當發現沒有什么可陪的，也就不陪了。因為那點作業對于謝子炎來說就不是個事兒，有點“降維打擊”的意思。

經驗：只因做對幾件事

謝子炎的爸爸媽媽說，在孩子的成長中，他們應該算是很輕松的，沒有走過彎路，沒有補過課，只是做對了幾件事：

第一，營造了良好的家庭氛圍。自從孩子出生，他們家的電視機就再也沒有打開過。他們不希望孩子建立的興趣是電視而不是書。閑暇時間，他們全家人都看書，爺爺奶奶看書，爸爸媽媽看書，放眼望去，家里凈是書。什么麻將撲克抽煙喝酒游戲娛樂，“此門不入”。

謝子炎的娛樂則是鋼琴和玩具，他從5歲多上大班開始學習鋼琴，到小學畢業時已考過十級。選擇練琴，家人的初衷是希望孩子能接受藝術熏陶，在有情緒的時候能自我釋放，更重要的是讓孩子懂得堅持，學會凡事一旦開始就堅持到底。

他們家有極簡生活的習慣，比如給孩子買玩具，他們不會弄一大堆，讓孩子在大量的玩具中東張西望“亂花漸欲”，而是只買那么幾個益智玩具，把每一個都“無所不用其極”，從小玩到大。謝子炎到運城上了初中，隔周回家還在玩。王彥麗說，事實證明，給孩子的盲選空間越小，孩子的專注力越強。

對于當下普遍的手機不離手現象，他們家的做法是，只要孩子在家，除了必要的電話，絕對不碰手機，避免給孩子造成“憑什么你們能玩而我卻不能”的質疑。

第二，信任孩子，堵不如疏。

謝子炎特別愛上學，邵曉麗認為，可能是因為5歲多才上幼兒園，從小缺玩伴。上學一是有人玩，二是能獲老師表揚，所以，一提上學，他就興奮。

自從上了小學，小家伙不知怎么突然對歷史地理有了興趣，于是，家里成捆成捆的書買回來。謝子炎最喜歡的是《上下五千年》，前前后后看了四五遍，對中華歷史脈絡有了比較系統的認識。練琴期間，對世界音樂史也試圖探求，于是讓爸爸給他買《世界音樂史》，謝少洲的第一反應是“自不量力”，才四五年級，看得懂嗎？讓他沒想到的是，巨厚且枯燥乏味的一本書竟然讓謝子炎給看完了，不僅看完，而且還給家人講解。謝少洲第一次發現，小家伙的理解力遠超他想象。

從那之后，孩子再讓買書，謝少洲就更利索了。孩子上到初二之后，回到家竟讓他買高中數理化，還有奧數小藍書。謝少洲從網上買了，收到貨自己先蒙了，好大一堆，僅奧數就有18本。他啥也沒說，只在心里捏了一把汗。

讓謝少洲無比自豪的是：這些書，在少年班競賽之前，謝子炎竟已全部自學完成。兩年來斷斷續續的居家網課期間，一些理解不了的知識，他就在網上搜索視頻學習。

當然，居家網課期間，孩子也會刷刷視頻、打打游戲，但謝少洲認為“堵不如疏”，相信孩子可以自律，約定一天最多半小時，到時間孩子也能自己“剎車”。

理性、自律、上進、堅持，謝少洲認為這是他們早期幫助孩子養成的良好習慣，他也相信這些習慣能讓孩子受益終身，并代代相傳。