記者 蘇黎原 郭 華

茄子彎彎、辣椒尖尖、大蔥挺拔、黃瓜青翠……陽(yáng)光下，小菜園里生機(jī)勃勃。

看到這一幕充滿詩(shī)意的畫面，您也許會(huì)誤以為走進(jìn)了農(nóng)村的田野。但其實(shí)，我們來(lái)到的是絳縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)由師生共同種植的“一米菜園”跟前，看到的是素質(zhì)教育的嶄新成果。

去年以來(lái)，絳縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞立德樹人根本任務(wù)，在黨建引領(lǐng)、德育示范、改革發(fā)展、崇尚清廉、安全穩(wěn)定領(lǐng)域全面發(fā)力，積極創(chuàng)建“五面紅旗”示范學(xué)校，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)時(shí)代新人，榮獲2022年度全市首批“五面紅旗”示范單位稱號(hào)。

引領(lǐng)方向

把黨建融入教學(xué)

面對(duì)廣大教職員工和少年兒童，黨組織如何發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用？絳縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部在實(shí)踐中給出答案：

——引領(lǐng)發(fā)展方向。堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，重大事項(xiàng)均由黨政聯(lián)席會(huì)議決定、教職工代表大會(huì)通過(guò)。遇到大額資金使用、學(xué)校人事任免、績(jī)效工資考核、舉辦大型活動(dòng)等“三重一大”事項(xiàng)，黨支部書記召集并主持黨政聯(lián)席會(huì)議討論，非黨組織班子成員的行政班子成員根據(jù)工作需要列席會(huì)議。堅(jiān)持開展理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持過(guò)好組織生活。發(fā)揚(yáng)民主，不斷健全師生參與民主管理和監(jiān)督工作機(jī)制，注重發(fā)揮教職工代表大會(huì)和群團(tuán)組織作用。學(xué)校堅(jiān)持黨務(wù)公開和校務(wù)公開，及時(shí)向師生員工、群團(tuán)組織等通報(bào)工作情況，主動(dòng)尋求監(jiān)督，確保各項(xiàng)決策公平公正公開。

——推進(jìn)黨建和教學(xué)融合發(fā)展。黨支部實(shí)施“雙培養(yǎng)”制度，把多名教學(xué)能手發(fā)展為黨員，把數(shù)名黨員培養(yǎng)為骨干教師；積極推舉骨干教師擔(dān)任校委會(huì)成員，積極推舉普通黨員擔(dān)任黨支部委員，促進(jìn)黨建與教學(xué)兩套班子互相融合。開通校長(zhǎng)接待日和校長(zhǎng)熱線，開展教職工與學(xué)生座談會(huì)，開門納諫，廣泛聽取社會(huì)各界意見和建議，全面提升學(xué)校教育發(fā)展質(zhì)量。堅(jiān)持黨建與教學(xué)重大任務(wù)同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核。

——以黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建。經(jīng)常組織黨、團(tuán)、隊(duì)主題教育活動(dòng)。今年“六一”舉行“少年郎立凌云志·赤子心筑中國(guó)夢(mèng)”“黨團(tuán)隊(duì)”主題教育活動(dòng)，宣講教育楷模、航天英雄、奧運(yùn)健兒等的英雄事跡，厚植愛(ài)國(guó)情懷。日常教學(xué)中將時(shí)事熱點(diǎn)納入常態(tài)教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門開展黨史宣講、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等主題實(shí)踐活動(dòng)，提升黨組織的凝聚力、向心力。

德育為先

上好“大思政課”

“蒙以養(yǎng)正，圣功也。”在青少年階段這一人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。

學(xué)校堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，積極培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

——上好思政課。今年以來(lái)，黨支部書記、校長(zhǎng)及班子成員深入課堂，結(jié)合形勢(shì)為學(xué)生上思政課6次，每名學(xué)生聽課均超過(guò)20節(jié)次。思政教師每周一次集體備課研討交流，制作思政微視頻30個(gè)，根據(jù)小學(xué)生認(rèn)知和身心發(fā)展特點(diǎn)編寫了《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》，開發(fā)校本課程《誦毛澤東詩(shī)詞 做大氣中國(guó)人》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等。分批次面向班主任提供國(guó)家教育行政學(xué)院班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專題線上學(xué)習(xí)9次，提升思政教師的能力和水平。

——文化熏陶。積極組織在校生參加各類文化活動(dòng)。其中，在2021年山西省“清明時(shí)節(jié)話家風(fēng)”書畫征文大賽中，數(shù)百名師生獲獎(jiǎng)；2021年12月份舉行首屆校園“展課堂風(fēng)采，做最美少年”課堂常規(guī)微文明觀摩大賽，產(chǎn)生45個(gè)文明班集體、45名“最佳口令員”、135名“最美儀態(tài)獎(jiǎng)”、20名“最佳小主持”，點(diǎn)亮文明之光，嘉獎(jiǎng)向?qū)W之心，開啟了文明禮儀教育更加系統(tǒng)地從校園、課程、課堂，向家庭、社區(qū)、社會(huì)延伸的新局面。

——社團(tuán)育人。建立13個(gè)校級(jí)社團(tuán)、14個(gè)班級(jí)社團(tuán)，為學(xué)生設(shè)置最適宜的課程，培養(yǎng)時(shí)代新人。在運(yùn)城市第36屆青少年科技創(chuàng)新大賽、全市“高舉隊(duì)旗跟黨走，童心逐夢(mèng)新時(shí)代”少年兒童郵票設(shè)計(jì)大賽、絳縣中小學(xué)籃球足球等比賽中，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

——關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體。對(duì)校內(nèi)8名特殊兒童，學(xué)校積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流合作，通過(guò)建檔案、送溫暖、做家訪，讓他們共享高質(zhì)量教育。同時(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)128名留守兒童健康成長(zhǎng)，讓他們的笑容更加燦爛。

落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略

做好“美勞”教育

“來(lái)，你們嘗嘗這個(gè)黃瓜，看與你們平時(shí)吃的有什么不一樣？”

采訪中，學(xué)校黨支部書記兼校長(zhǎng)郭福平摘來(lái)一盤黃瓜讓記者品嘗。

“這是我們‘一米菜園’勞動(dòng)實(shí)踐基地里師生自己種的黃瓜，自己播種、施肥、修剪、管理、采摘。黃瓜長(zhǎng)得特別好，吃著特別香。”郭福平高興地說(shuō)。

“一米菜園”勞動(dòng)實(shí)踐基地，是該校打造“家、社、校”三位一體生活化勞動(dòng)教育的一部分。該校以家庭為單元，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同做家務(wù)，把勞動(dòng)還原于日常生活中；以社區(qū)為網(wǎng)格，定期組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展垃圾清理、污漬清除等“環(huán)保小衛(wèi)士”勞動(dòng)實(shí)踐。“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”，播種了希望，收獲了喜悅。

美育成績(jī)也很喜人：在27個(gè)社團(tuán)中，布老虎社團(tuán)是該校的一個(gè)特色社團(tuán)，主要制作布老虎工藝品，由該校老師和學(xué)生向絳縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人馬秋菊學(xué)習(xí)。從漿布到認(rèn)針、扎針、縫制輪廓、塞實(shí)、縫合、粘貼裝飾等，全部由學(xué)生手工完成。制作傳統(tǒng)手工藝品，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，也是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好傳承。

體育教育上升為健康教育。落實(shí)“雙減”政策，在所有教室安裝護(hù)眼燈，把每天兩次眼保健操納入作息時(shí)間表，規(guī)范學(xué)生用眼，有效預(yù)防近視。注重心理健康，關(guān)愛(ài)留守兒童，常態(tài)化開展預(yù)防性侵、保護(hù)口腔、禁毒“青驕課堂”等主題講座，為學(xué)生身心健康發(fā)展護(hù)航。

“德智體”并重變成“德智體美勞”并重。

崇尚清廉

塑造清凈校風(fēng)

“1933年的那個(gè)冬天，這一件棉衣就這樣一班哨、一班哨地傳下去，不管風(fēng)有多大，天有多冷，哨兵們都說(shuō)，只要穿上周總政委的棉衣就感到渾身暖烘烘的，精神旺盛、斗志倍增！”

在學(xué)校教學(xué)樓2樓的清廉文化教育展廳內(nèi)，電視屏幕上正在播放2年級(jí)8班郭姿汝同學(xué)講述的“一件棉衣”的故事。

今年以來(lái)，該校通過(guò)官方微信公眾平臺(tái)向社會(huì)推出28個(gè)精心制作的清廉文化小視頻，受到社會(huì)各界的喜愛(ài)。

長(zhǎng)廊上掛著廉潔書畫，墻壁上印著警示文字，清廉文化教育展廳內(nèi)盡是師生們的廉潔文化作品……

放眼望去，整個(gè)2樓就是一個(gè)廉潔文化大陣地。

該校依托文化、陣地、課程、活動(dòng)、管理五大平臺(tái)，實(shí)施“清明政風(fēng)、清正教風(fēng)、清凈校風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”四大工程，抓好“黨員干部崇廉、教師奉廉、學(xué)生知廉、家長(zhǎng)助廉”四個(gè)群體的廉潔工作，使清廉校園建設(shè)與黨建工作相結(jié)合、與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合、與師德師風(fēng)相結(jié)合，讓清廉文明紅旗高高飄揚(yáng)在校園上空。

該校還推出了“翰墨傳廉韻·妙筆揚(yáng)清風(fēng)”“廉花朵朵開·童聲頌清廉”“廉歌沐清風(fēng)·傳唱好家風(fēng)”“廣袖舞清風(fēng)·共筑廉潔夢(mèng)”等系列清廉文化特色活動(dòng)，讓更多學(xué)生積極主動(dòng)參與清廉校園建設(shè)，推動(dòng)清廉文化在師生心中落地生根。

“斯是陋室，惟吾德馨”“蓮，花之君子者也”，教師的書法作品剛勁有力；“中國(guó)夢(mèng)”“公生明，廉生威”等手工衍紙作品振奮人心；“廉”“兩袖清風(fēng)”“四個(gè)自信”……6年級(jí)10班徐涵伊小朋友自主創(chuàng)作的廉潔篆刻作品也有模有樣。