□記者 杜磊 尋霄

3月16日上午8點10分，居家隔離的鹽湖區涑水聯合雙語學校2103班學生崔雨陽準時打開電腦，與在校的同學們一起同步學習。當天早上第一節是數學課，2103班老師張桂蓉通過在線直播的形式進行“線上+線下”同步授課，保障受疫情影響居家暫時隔離學生的正常學習。

線上線下同步授課

“線上+線下” 保障隔離學生正常學習

3月7日以來，根據市、區疫情防控部門要求，涑水聯合雙語學校部分學生先后收到管控通知，暫停在校學習，進行居家隔離。針對這一特殊情況，該校立即行動，將居家隔離的學生轉為線上教學。

截至3月16日，該校9個年級共有155名學生和23名教師居家隔離，涉及59個教學班。為落實好線上教學工作，該校緊急召開教學專題工作會，實施有針對性的教學措施。該校將居家學生分年級管理，每個年級的學生組成一個釘釘群臨時班，在教務處和各年級組的統一安排下，與學校同年級的一個班級進行遠程同步學習。

每天，全體教師及留校學生按照課表準時上課，各班主任在家長微信群以及釘釘群提醒居家隔離學生準時線上簽到。

這段時間，雖然授課方式和教學環境發生了變化，但教育教學過程井然有序。授課教師備課充分、教學環節組織規范、實施過程順暢有力，教學效果狀態良好。老師們在線上課程結束后，及時與學生、家長溝通，保障居家隔離學生課業不掉隊。

為確?！熬€下+線上”教學質量，校領導、教務處、各教研組長、值班教師加強巡查，不間斷進行線上、線下巡課，第一時間給予教師專業化指導，嚴把教學質量關。

科技賦能 課堂互動效率高

居家隔離學生在線同步學習

既不能落下一個學生，又要克服教師人手短缺的困難。該校居家隔離的23名教師和在校教師采取“線上+線下”同步教研，互助教學。他們充分利用釘釘教學軟件及“涑水新學習平臺”開展教學研討、共享PPT課件。連日來，新穎的教學形式讓學生參與度空前高漲。

空中課堂、雙師課堂、學生干部助教……一系列嶄新的教學方法保障了學生高效學習。線上學生邊聽講邊做筆記，對于學生完成的作業，老師們一一進行點評，指出問題，給出解決方案。

比線下教學更具優勢的是，線上課堂還可以觀看直播回放，對有些不懂或忘記了的知識點，學生可以回看，反復鞏固學習。

目前，通過“線上+線下”同步教學，該校居家隔離的師生情緒穩定，學習生活狀態良好。