□記者 馮楊婕

防疫人員對教室逐一消殺

為進一步加強校園疫情防控工作，3月8日，市教育局召開疫情防控工作緊急會議，就當前形勢下疫情防控工作進行再安排、再部署、再強調。會后，記者走訪多家學校發現，各學校正全力以赴，從嚴從細落實疫情防控工作，確保廣大師生生命安全。

摸排查驗

守好校園“安全門”

會議要求，各學校要從嚴從細加強校門管控，嚴格落實“三碼”聯查、測溫、戴口罩、“一米線”等疫情防控要求，切斷疫情在校園的傳播源頭。同時要求迅速精準做好排查管控，密切關注疫情發展形勢和中高風險地區調整情況，及時、精準摸排風險區和有確診病例地區返運、返校師生情況。

臨猗發生疫情后，全市各級各類學校立即對師生進行了全面摸排，發現有臨猗旅居史的學生，全部實行“7+3”居家隔離措施。

3月8日、9日，記者走訪了涑水聯合雙語學校、市實驗中學、新康國際實驗學校、西建幼兒園等多所學校，發現各學校都從嚴從細加強了校門管控，嚴禁與學校工作無關的人員進入校園。同時要求教職員工、學生做到校園與住所“兩點一線”，減少不必要的外出。家長在接送學生時也要佩戴口罩，不聚集。

3月8日下午，放學鈴聲響起，涑水聯合雙語學校小學部的學生們戴著口罩，排成4路隊伍有序走出校門。在他們走出校門瞬間，監測儀會對孩子們進行實時測溫，而這只是該校學生體溫監測的其中一環。該校德育處主任王杰介紹，學生每天早上走進教室前，班級小組長會幫助他們測量一次體溫，老師也會在課間多次為學生測溫并登記，實時監測學生的身體狀況。

3月9日上午，一場特殊的班會在市實驗中學各班級召開，老師向學生講解當前疫情形勢、學校防控物資儲備情況、學生防護指南、家長的管理措施、教師防護指南等防疫知識，增強學生的防疫意識。

除了讓學生們思想上高度重視，在進出校門時，該校學生和老師從兩個門分別進入，學生進校門、上課等全程佩戴口罩；老師進校門要過4關，查工牌、戴口罩、驗三碼、測體溫。市實驗中學還倡導學生人人參與防疫，在各班級設置了體溫檢測員和口罩監督員，幫助同學一日兩測體溫，監督戴口罩情況。

在新康國際實驗學校，教師在班級家長群及時向家長了解他們的活動軌跡，宣傳疫情防控知識，倡導家長積極配合學校的防疫要求。

壓實責任

呵護學生身心健康

走訪中發現，新康國際實驗學校成立了9個疫情防控管理專班，嚴把疫情防控關，做到職責上墻，責任到人，真正抓好每一個防疫細節。

3月8日下午，在學生們紛紛離校后，涑水聯合雙語學校小學部的保安，身穿防護服，對各個教室逐一進行了消殺。這樣的消殺工作，他每天至少要進行兩次。除了對樓道、教室等公共區域展開消殺，對廁所等重點區域，保潔人員還要進行加量消毒。

市實驗中學在樓道配備了免洗手消毒液，方便學生隨時消毒。就餐時，各年級分時間段、分批就餐，并且間隔就座。

“這是消毒液、口罩、防護服、測溫儀。”涑水聯合雙語學校小學部負責人張奮勇向記者介紹著學校防疫物資儲備情況。他說，在開學之初，學校就采購了2萬余元的防疫物資，并且給老師和貧困生捐贈了口罩。該校還設置了兩間防疫隔離室和4間臨時隔離室，保障充分的隔離條件。新康國際實驗學校同樣動態監管防疫物資數量，及時補充，保障至少儲備一個月所需的物資。

對于有臨猗旅居史而居家隔離的師生，涑水聯合雙語學校、市實驗中學、新康國際實驗學校等先后進行了電話回訪，關心他們的身體狀況，發現有心理恐慌的，心理老師及時安撫疏導情緒。

因為居家隔離，有臨猗旅居史的學生無法正常上課，涑水聯合雙語學校的老師，及時把每天的教學課件通過互聯網遠程送達學生，并且實時分享作業單和任務清單，通過微信解答學生的疑問，幫助學生學習，把關心關愛體現在學生生活、學習、精神的每個細節上。