記者 李宏偉

春節期間，在鹽湖區墨海書香家庭教育圖書館里，家長帶著孩子們一起親子閱讀。  李宏偉 攝

“過年這幾天，我除了看冬奧會，還讀了幾本自己喜歡的書籍，有《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》等，收獲很大，感覺今年過年很有意義。”鹽湖區紅軍小學學生劉嘉怡說。

為了讓孩子們過一個書香四溢的春節，今年寒假期間，鹽湖區教育局積極在各校開展“書香運城·書香校園”閱讀活動，在鹽湖區掀起了新一輪閱讀熱潮。

寒假以來，隨著市教育局“書香運城·書香校園”閱讀活動的有序開展，鹽湖區教育局在寒假開始前就統一部署，區教研室迅速行動、落實落細，各學校紛紛拿出各自細致的閱讀方案，積極開展寒假閱讀活動。

據解，鹽湖區紅旗小學各年級老師根據孩子的年齡特點以及教材內容，在假期中，為每個孩子推薦適合的書目。每個老師都為孩子們推薦了兩本共讀書目，其中一本是主要閱讀的書目，要求所有的學生必須完成閱讀內容；另一本是輔助閱讀書目，供學有余力的孩子提升自我。為了讓孩子們能夠堅持每天按時按量完成閱讀任務，老師定期推送閱讀任務，引導學生在讀中思考，發表學習感悟，通過深入細致的閱讀方法練習，提高學生的閱讀方法。

鹽湖區舜帝復旦示范小學在全體語文老師參加全區閱讀活動啟動儀式后，隨即召開了本校的共讀活動會議。在領悟整本書閱讀實施流程和會議精神的基礎上，該校對市教育局下發的各種資料進行了重新整合，設計閱讀單，要求教師、學生、家長閱讀同步打卡。

鹽湖區紅軍小學開展了“邀你來讀書”閱讀分享展示活動，每個班級中的“讀書大使”都為同學們推薦了自己閱讀的好書，為低年級的弟弟妹妹提供了很好的閱讀依據。同學們認真閱讀著每一本好書的推薦語和內容簡介，記錄著每一本書名，體味著小讀者的讀后感悟。

鹽湖區魏風小學后稷校區各年級的個性化任務單豐富多彩。一年級：繪畫、音頻、視頻；二年級：人物肖像、讀寫繪日記、思維導圖；三年級：讀書小報、讀后感；四五年級：思維導圖、習作。寒假期間，老師每天在班級微信群發布閱讀導語，進行師生共讀；孩子們在家通過自主閱讀、親子閱讀等方式，自愿打卡，進行深度閱讀及反思。

鹽湖區涑水聯合雙語學校把寒假“班級共讀”作為一項重要內容，在學校公眾號里推送給大家，讓大家熟知涑水的辦學思路及寒假系列作業的方向。小學部2800余名學生家長滿懷著對學校教育的信任與期待，走進直播間，認真聆聽、參與互動，和孩子一起做好閱讀前期的書目及資料準備工作。

“孩子拿到共讀書籍時，喜悅之情洋溢在臉上。孩子徜徉在知識的海洋里，豐富知識，體會快樂。孩子的思維也和書中道理進行了碰撞，閃耀著智慧的光芒。在節日里，書籍成了孩子最快樂的‘伙伴’。”鹽湖區紅旗小學家長王鵬說。

在寒假閱讀活動開展中，鹽湖區各學校在注重學生閱讀、提高學生閱讀的積極性和閱讀素養的同時，更注重教師閱讀、師生共讀、親子閱讀，真正實現了從學校到家庭、到社區的書香浸潤，也讓孩子們收獲了幸福的年味，在寒假中更充實、更快樂。