高校是大學生思政教育的主陣地，黨史是高校思政教育的重要資源。如何將黨史學習更好地融入思政課程？我們來看山西大學的一堂“黨史教育課程思政公開課”，看看黨史學習、思政課程和各類課程怎樣緊密結合、同向而行。

山西大學環境科學研究所的董川教授有37年黨齡，為了講好這堂“科學原理與人文精神”公開課，他已經準備了兩個多月。課堂上，他從分析作用力與反作用力的角度，帶著學生利用自然科學原理學習理解黨史知識。

山西大學環境科學研究所教授 董川

牛頓第三定律告訴我們世界還有第三個屬性，一切事物都是平等的，我們共產黨熱愛人民、為人民服務、人民擁戴我們，我們就可持續發展。

同時展示的其他幾門公開課，也都兼具著價值塑造、知識傳授和能力培養的特點。外國語學院教師通過講述江姐的故事，強調對外翻譯介紹中華文化；政治與公共管理學院教授從山西抗日根據地國際傳播的歷史經驗中，講解如何提升我國的國際傳播力；音樂學院教師帶著大家從賞析紅色經典歌曲中了解黨的偉大歷史。

山西大學經濟與管理學院教授 石濤

我們來看一下，當時的財政收入和支出的基本情況，當時的紅軍每人每天的油鹽柴米的費用是5分錢，一個月要支出一萬多大洋，一年十二三萬，最困難的時候只發3分錢菜錢。

山西大學文學院教師 郝靜

《覺醒年代》 是2021年的爆款（電視?。医o大家截了一個（視頻），我們的情感從悲憫進而升華到凈化，這也許就是畫面所呈現出的巨大的藝術魅力，給我們打開了解讀黨史的多樣的維度。

這次別開生面的黨史思政公開課，讓專業知識與百年黨史緊密連接，用層次豐富的專業課程和歷史對話，進一步激活和傳承了紅色基因，改進了教學方式，提升了教學效果。

山西大學政治與公共管理學院教授 王毅

在準備過程中，我一次一次地被黨史上老一輩革命者他們的行為所感染，我越來越覺得，我所講授的不是一個抽象的概念，而是一個一個鮮活的故事。