記者 陳永年 王運(yùn)濤 見(jiàn)習(xí)記者 余果

國(guó)有國(guó)寶，縣有縣寶。芮城五中語(yǔ)文教師王愛(ài)芳，堪稱芮城教育界的“縣寶”。 山西省“教學(xué)能手”，山西省“學(xué)科帶頭人”，山西省教學(xué)名師，山西省特級(jí)教師，“三晉英才”……這些榮譽(yù)，能拿到任何一個(gè)都難上加難，而如今，它們卻全部疊加在王愛(ài)芳一個(gè)人的頭上。 日前，記者來(lái)到芮城，傾聽(tīng)這位傳奇教師不一般的故事。

愛(ài)生比親人還親 今年47歲的王愛(ài)芳，參加工作28年，學(xué)生換了一茬又一茬，但令她印象最深的莫過(guò)于小春（化名）。 小春是編外學(xué)生，是她曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的孩子。 小春以前在運(yùn)城市區(qū)一所學(xué)校讀書，剛升入初一沒(méi)多久就上不下去了。她的媽媽實(shí)在沒(méi)法，就想到了以前的老師王愛(ài)芳，希望把孩子送到芮城，讓王愛(ài)芳“救一救”。 小春的確落下了步子，剛來(lái)時(shí)成績(jī)排全班倒數(shù)第二，身上小毛病也多，時(shí)不時(shí)會(huì)頂撞老師、與同學(xué)拌嘴。王愛(ài)芳讓小春住到自己家里，每天上下學(xué)用摩托車載著往返，做飯、洗衣、提醒睡覺(jué)、發(fā)放零花錢，和當(dāng)媽的沒(méi)啥區(qū)別。就這樣，小春慢慢地變了，成績(jī)突飛猛進(jìn)。 這時(shí)，小春提出要返回運(yùn)城讀書，因?yàn)樗龐寢屢郧俺兄Z如果考得好的話初三就回運(yùn)城上。但她的媽媽卻想著怎樣好上加好，堅(jiān)決不同意。于是，在初三第一學(xué)期開(kāi)始沒(méi)幾天，意外發(fā)生了。 一天晚上深夜，睡得正熟的王愛(ài)芳被一陣急促的敲門聲驚醒，開(kāi)門一看，竟然是幾名民警。幾句話說(shuō)完才知道，小春見(jiàn)父母不接她，而晚上睡覺(jué)家門又反鎖出不去，她就趁王愛(ài)芳睡熟，接了幾條床單準(zhǔn)備從3樓窗戶往外翻，恰巧二樓窗戶裝了防盜網(wǎng)，小春卡在上面上下不得，被對(duì)面的住戶看到報(bào)了警。 一場(chǎng)鬧劇之后，小春被接回原來(lái)的學(xué)校，調(diào)了班，但成績(jī)很快開(kāi)始下滑，過(guò)了春節(jié)，父母又花了5萬(wàn)元把她送進(jìn)一家輔導(dǎo)班，但還是沒(méi)有效果。最終，在中考前兩個(gè)月，小春又一次被送到芮城，王愛(ài)芳又一次擔(dān)起媽媽的角色。最終，小春以高出建檔線100多分的成績(jī)，順利升入了高中。 其實(shí)小春的學(xué)習(xí)，與王愛(ài)芳的教學(xué)成績(jī)、考核沒(méi)有任何關(guān)系，編外的尚且如此，更別提她班里的正式學(xué)生了。 她班里曾有一個(gè)留守孩子，父母在外打工，跟著爺爺奶奶過(guò)。學(xué)生得了中度抑郁癥，而學(xué)生父母為了生計(jì)馬上又無(wú)法回來(lái)陪孩子。于是，王愛(ài)芳將學(xué)生接到了自己家中，又是同吃同住、同出同入。 別人勸她：“孩子都那樣了，萬(wàn)一發(fā)生個(gè)啥事，你能擔(dān)得起責(zé)任？” 她卻回答：“至少我比孩子爺爺奶奶更知道該怎么辦吧，她爸媽馬上回不來(lái)，總不能看著娃越來(lái)越嚴(yán)重吧？”就這樣直到大半年后，孩子的父母交代完工作回到家里，孩子才搬了出去。 王愛(ài)芳有個(gè)習(xí)慣，但凡出差，回來(lái)都會(huì)給學(xué)生帶禮物。班里的語(yǔ)文課代表?xiàng)钭垮氛f(shuō)：“每次帶回來(lái)的禮物，都是我們兩個(gè)語(yǔ)文課代表來(lái)發(fā)，每個(gè)人都有，咖啡、糖什么的都發(fā)過(guò)，所以大家都喜歡王老師出差，在她的班里我們很放松，壓力不大。” 著眼比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn) 校長(zhǎng)楊慶峰對(duì)王愛(ài)芳印象最深的一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在一個(gè)周末。當(dāng)時(shí)他在學(xué)校值班，巡校時(shí)發(fā)現(xiàn)王愛(ài)芳一個(gè)人在辦公室對(duì)著電腦中的教學(xué)視頻，一招一式一絲不茍地練習(xí)。 “我當(dāng)時(shí)真是太吃驚了，王老師榮譽(yù)加身，在初中教育這一塊幾乎拿全了所有的榮譽(yù)，這種對(duì)照練習(xí)幾乎是新教師才會(huì)做的事情，而她仍然保持著這樣的熱情和初心。”楊慶峰說(shuō)。 王愛(ài)芳解釋說(shuō)：“一方面，外面的教學(xué)高手很多，有市里的、省里的，還有外省的，我們不能坐井觀天。另一方面，課無(wú)止境。教師的經(jīng)驗(yàn)再多，學(xué)生在變、時(shí)代在變、教材在變、教育理念也在變，所以永遠(yuǎn)不能停步。” 長(zhǎng)久的細(xì)心揣摩和認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓她的課和別人的很不一樣。即便是在初三，她也依然是全校組織考試最少的教師，除了正式考試之前的一次“熱身賽”外，她平常幾乎不讓學(xué)生考試，也對(duì)聽(tīng)寫古詩(shī)詞和生字詞不太積極。她的時(shí)間和精力，大部分放在引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促學(xué)生讀書上。特別是假期，她總會(huì)給學(xué)生發(fā)一份閱讀書目，要求每天讀幾頁(yè)，天天晚上還要在班級(jí)群里反饋，從放假第一天到開(kāi)學(xué)前一天，從不間斷。 前段時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)了魯迅的《故鄉(xiāng)》，王愛(ài)芳布置的作業(yè)是閱讀小說(shuō)《阿Q正傳》和看《阿Q正傳》電影，完了每個(gè)人在群里分享電影和書的區(qū)別在哪兒，再寫出打動(dòng)自己的5個(gè)細(xì)節(jié)，最后在班里公開(kāi)展示。學(xué)完莫泊桑的《我的叔叔于勒》之后，她布置的作業(yè)是閱讀莫泊桑的《羊脂球》和小仲馬的《茶花女》，把典型細(xì)節(jié)寫出來(lái)進(jìn)行對(duì)比，然后在班里公開(kāi)分享。 剛開(kāi)始的時(shí)候，還有其他的語(yǔ)文教師問(wèn)她布置的作業(yè)，幾次以后也就很少有人問(wèn)了，因?yàn)椤皼](méi)法學(xué)”。 王愛(ài)芳說(shuō)：“其實(shí)我也知道，這樣的內(nèi)容中考大概率是不考的，但這對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展肯定是有益處的。關(guān)鍵是學(xué)生和我都覺(jué)得挺有意思、挺幸福的。” 一個(gè)細(xì)節(jié)是，她班里的一個(gè)學(xué)生最后考到重點(diǎn)高中后對(duì)她說(shuō)，到了高中幾乎不用在語(yǔ)文課上投入時(shí)間——初中打下的基礎(chǔ)太好了。 “你這樣教語(yǔ)文，成績(jī)好嗎？”記者問(wèn)。 “不是最好的，但也不差。”王愛(ài)芳回答。 “學(xué)校支持你這樣做嗎？”再問(wèn)。 “校長(zhǎng)的孩子就放在我的班里。”再答。

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