□記者 王露 文圖

▲焦彥華獲得“2020年新時(shí)代運(yùn)城好少年”稱號(hào)

  2017年運(yùn)城市“寰爍杯”中小學(xué)生詩詞大賽二等獎(jiǎng)；

  “2017年度運(yùn)城市學(xué)習(xí)之星”稱號(hào)；

  “2018山西省中小學(xué)英語朗讀能力在線展示活動(dòng)”地級(jí)市復(fù)賽二等獎(jiǎng)；

  市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018~2019學(xué)年期中考試生物學(xué)科滿分；

  市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019年度跳繩比賽班級(jí)男子組冠軍；

  2019年山西省第19屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)機(jī)器人競賽冠軍；

  2019年第二十屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

  世界教育機(jī)器人大賽（WER）2019賽季世界錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)；

  ……

  14歲的焦彥華，是運(yùn)城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名初二年級(jí)學(xué)生，從小就是“別人家的孩子”。近日，他又獲得殊榮，被評(píng)為“2020年新時(shí)代運(yùn)城好少年”。 

熱愛機(jī)器人研究 斬獲三項(xiàng)國內(nèi)外大獎(jiǎng)

在山西省第19屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)機(jī)器人競賽中，焦彥華和搭檔在進(jìn)行任務(wù)調(diào)試。

“他小時(shí)候最喜歡的玩具就是積木，經(jīng)常一個(gè)人安靜地坐在桌子邊拼裝積木，一拼就是大半天。”焦彥華媽媽介紹，再大一點(diǎn)，他開始看《小牛頓科學(xué)館》《神奇校車》等雜志，平時(shí)去書店也總挑一些科普類的書籍。也許是從小看這些書，他對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  進(jìn)入中學(xué)后，看到學(xué)校有機(jī)器人社團(tuán)，焦彥華毫不猶豫地報(bào)了名。在參加了筆試、面試后，他開始了系統(tǒng)的機(jī)器人研究學(xué)習(xí)。“焦彥華非常穩(wěn)，而且臨場發(fā)揮、應(yīng)變能力及解決問題的能力都很強(qiáng)。”市實(shí)驗(yàn)中學(xué)機(jī)器人社團(tuán)的朱老師說。

  在“玩”機(jī)器人方面，焦彥華有一股鉆研勁兒。在一次任務(wù)的設(shè)計(jì)方案中，他調(diào)試舵機(jī)角度時(shí)，發(fā)現(xiàn)87度過低而88度又過高，怎樣都無法達(dá)到一個(gè)完美的角度，又經(jīng)過四五次調(diào)試，結(jié)果依然如此。是不是搭建出了問題？焦彥華想到這里便推翻了舊方案，經(jīng)過拼搭修改，得出了一個(gè)新的搭建方案。他立即將其應(yīng)用于任務(wù)中，只經(jīng)過3次調(diào)試，便找到了相對(duì)完美的角度，完成了這項(xiàng)任務(wù)。他說：“編程是一項(xiàng)復(fù)雜艱難的工作，我曾花費(fèi)1周多的時(shí)間去完成一個(gè)任務(wù)，在經(jīng)過一次次的失敗后，我開始學(xué)會(huì)透過表象進(jìn)行多方面的深入思考。” 

  功到自然成。去年5月，焦彥華先是拿下2019年山西省第19屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)機(jī)器人競賽冠軍，取得了2019年7月舉辦的第二十屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)省內(nèi)唯一的一張入場券，并在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我市這一領(lǐng)域的空白；同年12月，他參加世界教育機(jī)器人大賽（WER）2019賽季世界錦標(biāo)賽，獲得一等獎(jiǎng)。

  品學(xué)兼優(yōu) 全面發(fā)展

焦彥華利用空閑時(shí)間看書

  “高效”“沉穩(wěn)”“自律”，周圍人用這三個(gè)關(guān)鍵詞來評(píng)價(jià)焦彥華。代課老師們說，焦彥華上課非常認(rèn)真，并且善于思考，同一個(gè)問題總會(huì)嘗試用多種思路、多種方法解答，學(xué)習(xí)效率高。社團(tuán)輔導(dǎo)老師說：“在去年世界教育機(jī)器人大賽世錦賽中，因?yàn)閷?duì)自己的得分有異議，焦彥華就去找裁判申訴。最終，裁判認(rèn)可了他的說法。他勇敢地去爭取自己應(yīng)有的成績，這說明了他非常自信，也充分體現(xiàn)了他遇事時(shí)的沉著冷靜。”焦彥華媽媽說，他能合理安排自己的時(shí)間，每天放學(xué)回家會(huì)先寫作業(yè)，寫完后就看書。上初一時(shí)，每晚不超過9點(diǎn)半就睡覺了，升初二后，睡覺最晚也沒有超過10點(diǎn)半。

  提到焦彥華，同學(xué)們都有話說，“我們向他請(qǐng)教問題時(shí)，他都很有耐心，還把基本思路寫下來。”“作為課代表，他收作業(yè)時(shí)，總是檢查清楚數(shù)量后，才交給老師，特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。”“他學(xué)習(xí)好、性格好，大家都喜歡他。”

  焦彥華堅(jiān)持每天看新聞，緊跟時(shí)代的步伐；學(xué)習(xí)節(jié)奏雖快，但仍每日?qǐng)?jiān)持體育鍛煉，至少連續(xù)跳繩5分鐘；在班里，團(tuán)結(jié)同學(xué)，促進(jìn)班內(nèi)和諧；遇到問題時(shí)，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，各抒己見……在各個(gè)方面，焦彥華力求嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致，爭取做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。因此，他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在年級(jí)名列前茅，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。

  焦彥華在自己的筆記本上寫道：“我愛讀書，如同駿馬熱愛草原、雄鷹熱愛藍(lán)天，曾夢見在茫茫草原上縱橫馳騁，又立于泰山之巔觀晦明變化。我既喜歡科普小說和名人名著，又被歷史著作及古詩文深深吸引。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，使我沉醉，令我觸動(dòng)。于是，夢想便在閱讀中發(fā)酵——我要獻(xiàn)身于祖國的建設(shè)事業(yè)！”

  焦彥華，這個(gè)14歲的少年，不僅立下遠(yuǎn)大志向，而且一直為之努力奮斗，一步一個(gè)腳印地不斷前進(jìn)。