放下筆，踏出運(yùn)城中學(xué)考點(diǎn)的校門時，解州中學(xué)學(xué)子張穩(wěn)欽臉上露出釋然的笑，她終于可以放松了。“考完的心情很復(fù)雜，既高興輕松又有一絲絲傷感，我的高三生活就這樣結(jié)束了。”張穩(wěn)欽說。

這段時間里，張穩(wěn)欽的心情一直非常緊張。因?yàn)橐咔橛绊懀诩疑暇W(wǎng)課時，學(xué)習(xí)效果和狀態(tài)沒有在校期間好。回到學(xué)校后，又一直處于封閉狀態(tài)，不能外出。加之高考推遲了一個月，學(xué)習(xí)壓力很大，她曾一度不想繼續(xù)做題。但是在老師的幫助下，她還是挺過來了。經(jīng)歷了疫情，又闖過了高考這關(guān)，張穩(wěn)欽感覺自己今后在壓力面前、在對待人生的挫折和危機(jī)時都會更加冷靜。

對于未來的規(guī)劃，張穩(wěn)欽準(zhǔn)備先與同學(xué)聚會，告別高三生活。暑假期間她想與朋友一起打工，為父母減輕負(fù)擔(dān)。同時，這次高考期間，她接受了鹽湖區(qū)第一時間志愿者的愛心護(hù)考服務(wù)，志愿者暖心的幫助，讓她感動之余，更啟發(fā)她暑期或者大學(xué)期間也成為一名志愿者，給別人傳遞溫暖。

在報(bào)考志愿方面，母親和奶奶都希望她報(bào)考老師或者醫(yī)生專業(yè)。張穩(wěn)欽說：“雖然我還沒有想好，但是也會把她們的建議作為參考。尤其是這次疫情期間，醫(yī)護(hù)人員舍小家為大家、為了疫情防控不顧個人安危，讓我對醫(yī)生這個職業(yè)更加崇拜。”  記者 馮楊婕